開(kāi)放教學(xué) 張揚(yáng)靈性

摘要:音樂(lè)教學(xué)中，有效的采取科學(xué)的、自主的、開(kāi)放的教學(xué)方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)創(chuàng)新潛能，獲取豐富知識(shí)。

關(guān)鍵詞:音樂(lè);開(kāi)放;教學(xué)

中圖分類號(hào):G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1000-8136(2009)21-0144-02

美國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)家布魯姆指出:“學(xué)習(xí)最好的刺激乃是對(duì)學(xué)習(xí)的材料發(fā)生興趣。”這說(shuō)明興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。立足實(shí)踐，筆者建立了一種以主體性、創(chuàng)新性等為特征的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的開(kāi)放式音樂(lè)教學(xué)模式，使課堂的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都具有開(kāi)放性。搭建讓學(xué)生自主表演的“旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)”和“夢(mèng)想劇場(chǎng)”，使學(xué)生的心理素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新思維都能得到良好發(fā)展，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)音樂(lè)的主人，讓音樂(lè)課真正地“活”起來(lái)。

1開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)

開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)是指:音樂(lè)目標(biāo)的多元性，我們當(dāng)然決不排斥音樂(lè)知識(shí)與技能，而是指能在關(guān)注情感、態(tài)度與價(jià)值觀的前提下，又能關(guān)注知識(shí)與技能目標(biāo)，而不僅僅關(guān)注其中的某一方面。

著名音樂(lè)家冼星海說(shuō)過(guò):“音樂(lè)是人生最大的快樂(lè)，音樂(lè)是生活中一股清泉，音樂(lè)是陶冶性情的溶爐。”這是音樂(lè)家發(fā)自肺腑的金玉良言。我想，我們每位音樂(lè)教育工作者應(yīng)該做的是:假如音樂(lè)是清泉，就讓它流得更歡;假如音樂(lè)是熔爐，就讓它燒得更旺。

以前，我們?cè)谥贫ń虒W(xué)目標(biāo)時(shí)遵循了統(tǒng)一性和多樣性結(jié)合的原則，開(kāi)始把音樂(lè)教學(xué)的目標(biāo)分為基礎(chǔ)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)。基礎(chǔ)目標(biāo)是教師依據(jù)教學(xué)大綱，向?qū)W生提出學(xué)習(xí)音樂(lè)的態(tài)度、技能、知識(shí)的掌握度上的要求;發(fā)展目標(biāo)是在保證達(dá)到基礎(chǔ)目標(biāo)的前提下，擴(kuò)展開(kāi)的針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異和發(fā)展?jié)撃芏O(shè)定的。……