找回失落的教育愛

摘要:素質教育的實施為時已久，國家也為今天的教育提出了新的要求，可是由于教育愛的失落，導致了我們的教育中出現了師生關系不和諧、學生發展不全面等問題。因此，有必要找回失落的教育愛，使教師更加熱愛我們的教育事業、熱愛學生，從而更好地實現教育目標，培養出國家需要的大批創新性人才。

關鍵詞:教育愛;和諧發展;培養人才

中圖分類號:G635 文獻標識碼:A 文章編號:1000-8136(2009)21-0117-02

今天，我們看到:校舍一天比一天漂亮、教育技術一天比一天先進、課程內容和類型一天比一天豐富、教育科研一天比一天紅火;學生們卻一天比一天更不喜歡學校，家長們一天比一天更擔心孩子的前途，有的地方甚至出現師生關系緊張的現象。究其原因，是“教育愛”的失落。

1教育的真諦——“教育愛”

眾所周知，師生關系是教育的重要基本關系之一，其和諧與否直接關系到教育的現實績效。但是“教育愛”的失落使得師生關系出現了新的危機，最近有許多學生對我說:“老師:我們的××老師好嚇人哦，我們在課堂上連大氣都不敢出一口，非常擔心違反課堂紀律，害怕遭到嚴厲的懲罰，可我們就是聽不明白他講的課，成績也上不去，我們該怎么辦?”學生有這樣的心理，當然是因為教學中教師缺乏“愛”導致的。這樣的教育極易導致師生沖突，很難讓師生關系和諧，進而影響教學效率，造成學生厭學。只有在教育過程中融入教師的“愛”，才能讓學生從感情上接受教育行為，建立和諧師生關系，提高教學效率。……