摘要:本文從改變教學(xué)觀念、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力以及改革實(shí)驗(yàn)考核模式等方面分析和探討如何進(jìn)行中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
關(guān)鍵詞:中藥化學(xué);化學(xué)實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)教學(xué)
中圖分類號(hào):G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1000-8136(2009)21-0094-02
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等教育工作中的重要環(huán)節(jié),中藥化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),它對(duì)學(xué)生掌握中藥化學(xué)基本知識(shí)和基本技能,訓(xùn)練科學(xué)方法和思維,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等至關(guān)重要。通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的方法和手段,促進(jìn)中藥研發(fā)和生產(chǎn)的現(xiàn)代化,增強(qiáng)中藥的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力是中醫(yī)藥發(fā)展的必然之路。隨著我國(guó)中藥現(xiàn)代化的逐步實(shí)施,對(duì)中藥專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)也提出了更高的要求,不僅要求學(xué)生掌握基本的專業(yè)知識(shí),還要具備很強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。中藥化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,以前由于主觀上不夠重視或客觀上的條件限制,中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)一直是教學(xué)中比較薄弱的環(huán)節(jié)。本人結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐,就規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量等方面的問(wèn)題淺談幾點(diǎn)體會(huì)。
1中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題
實(shí)驗(yàn)課教學(xué)不僅是理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程,更是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和綜合應(yīng)用能力的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)芰脱芯磕芰Φ呐囵B(yǎng)對(duì)學(xué)生將來(lái)的工作能力將產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。學(xué)生是否具備基本實(shí)驗(yàn)知識(shí)和基本操作技能是衡量教學(xué)水平的重要標(biāo)志之一。……