職業教育中外合作辦學的問題研究

摘要:隨著教育國際化的不斷深入，中外合作辦學在規模和層次上都有了前所未有的擴大和發展。中外合作辦學對于推動我國教育事業的國際化，引進國外先進的教育教學管理經驗、優質的教育資源，促進我國職業教育的發展，培養具有國際化教育背景和擁有較強職業能力的人才具有重要的意義。然而，隨著中外合作辦學規模的急速擴張，其作為新生事物所固有的經驗不足、體制不全、關系不順等問題也隨之顯現，職業院校中外合作辦學過程中暴露的問題尤為突出，嚴重損害了中外合作辦學的培養質量，必須引起高度重視。

關鍵詞:職業教育;中外合作辦學;問題;對策

中圖分類號:G717 文獻標識碼:A 文章編號:1000-8136(2009)21-0079-02

1職業院校中外合作辦學面臨的問題

1.1照搬照抄、畫虎不成反類犬

中外合作辦學的模式之一就是引進國外優質教育資源的融合式的合作。引進的資源包括國外的原版教材和教學計劃。由于缺乏經驗，部分職業院校照搬照抄國外的一些模式，其結果可想而知:不僅沒有達到預期的效果，而且出現了一些問題。真可謂是畫虎不成反類犬。

1.1.1照搬國外教學大綱

國外的職業教育模式通常采用的是能力本位的教育模式。不少科目采用的是描述性的大綱，沒有固定教材。大綱對從事某一行業所必須具備的能力進行描述。這給習慣于教材課本授課的中國教師帶來了很大的挑戰。這在很大程度影響了教學效果和教學質量的提高。……