科學探究是學生主動地獲取知識并運用知識解決問題的實踐活動。從七年級起學生開始涉及有關科學探究的內容。科學探究作為一種學習方式,它要求教師在教學過程中應向學生提供充分的科學探究機會,讓學生親身經歷豐富的探究活動,從而激發學生學習興趣,提高交流與合作的技能和獲取新知識的能力,并且能運用所學知識解決實際問題。為此,在平時的教學中,我們必須重視學生下面幾個方面能力的培養。
考試周刊2009年43期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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