轉(zhuǎn)換教學(xué)觀念,關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)

摘要: 本文針對高職院校學(xué)生的特點和現(xiàn)狀，提出了數(shù)學(xué)的教學(xué)要轉(zhuǎn)換觀念，即將傳統(tǒng)上形成的注重于定理證明，公式推導(dǎo)，數(shù)學(xué)演算的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)換成注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。