子唱父隨

張鎮長的兒子小寶弱智，一年級上了三年還是一年級，但看在張鎮長的面子上，班主任老師讓小寶當了一年級的班長。小寶把這一喜訊告訴他爸爸，張鎮長聽了高興地說:“老子英雄兒好漢，咱父子倆都是當官的了!”

我說:“小寶，你的算術老師好不好?”

“不怎么好。”小寶說。

“怎么不好?”

“說話不算話!”

“有這事?”

“昨天說二加二等于四，說了好多遍，全班同學都聽到的，可他今天一早又說二乘二等于四了。”

聽到這兒，一直抽著大中華的張鎮長向煙灰缸里彈了彈煙灰，吐著煙圈，打著官腔說:“目前的教育工作者很成問題，教師隊伍素質亟待提高，就說小寶吧，能跟這樣的算術老師學到什么?一就是一，二就是二，加就是加，乘就是乘。最可氣的是語文老師，正道不走，偏偏搞什么‘啟發式教學’。教育改革我大力支持，舉雙手贊成，但不能啟發孩子去說家長的丑態。雖然孩子天真，實話實說，可不能忘了教育是精神文明的窗口，該說的說，不該說的，決不能啟發孩子去說……”

常言說得好:女人是別人的好，兒子是自己的好。明白人一聽就知道他們父子是子唱父隨。

后來，我碰到了小寶的語文老師，就順便問起“啟發式教學”的事來。語文老師說:“那節課復習生字，小寶一時認不出‘被’字，我就啟發他:你晚上干什么?”

“上床睡覺。”小寶說。

“床上有什么?”老師又問。

“媽媽。”

“媽媽身上呢?”

“爸爸。”

“爸爸身上呢?”老師等著小寶說被子了，誰知，小寶卻說:“什么都沒有了。”

語文老師忍住笑，但又忍不住吼道:“被子呢?”

“報告老師:被子掉到床下去了。”小寶說的是實話，但他感到十分委屈，仿佛失去了他這個班長的面子。

回到家里，小寶就把這事告訴了他那個當鎮長的爸爸。張鎮長一氣之下給學校校長掛了電話，扣發了語文老師3個月的獎金。