淺析中學歷史教學中的人物教學

摘 要:在中學歷史教學中，人物教學是整個教學的重要組成部分。如何在課堂教學中運

用正確的觀點，采用恰當的方法，通過人物教學，培養學生的思維能力，提高學生的思想品德素質，是我們歷史課堂教學研究的重要課題之一，現就此談談自己的看法。

關鍵詞:中學歷史;人物教學

中圖分類號:G633.51 文獻標識碼:A文章編號:1000-8136(2009)17-0117-02

1明確學科要求，是歷史課進行人物教學的前提

歷史人物是指在歷史發展中有重大影響、起重大積極作用或消極作用的人物。人類幾千年的文明史盡管經歷了不同的社會形態，過程錯綜復雜，但都離不開人的活動，每個時代、每個王朝、每個國家都要推出自己的代表人物。正是這些人物的所作所為加快或延緩了人類歷史的進程。現行中學歷史課本中介紹了中外歷史上許多杰出的政治家、思想家、軍事家和科學家。課本通過多種形式和途徑，使很多歷史人物的形象栩栩如生。正確講授和判別各個歷史人物及他們從事的活動，是我們歷史研究和歷史教學的一個重要組成部分。

在教學中對歷史人物“正確地、具體地、實事求是地給予敘述和評價，對歷史上某些反面人物要進行分析和批判”，是歷史教學中必須遵循的基本原則。因此，我們在教學中必須依據大綱要求，充分利用課本中的圖文系統，準確地講述和評價課本中涉及的各類人物，激起學生強烈的愛憎感情。

2緊貼課本內容，是歷史課進行人物教學的基礎

歷……