校企合作探討《公路工程檢測技術》課程的教學設計

摘 要:文章結合與生產一線企業技術人員共同研討開發《公路工程檢測技術》課程的成果，對該課程的教學設計進行了詳細闡述。

關鍵詞:校企合作;教學設計;工作過程

中圖分類號:G42文獻標識碼:A文章編號:1000-8136(2009)17-0104-03

《公路工程檢測技術》作為高職高專道路橋梁工程技術專業的專業核心課，對培養道路橋梁工程技術應用性人才起著重要的作用。通過對現代高等職業教育理論的學習和教學方法的探索，在總結以往教學經驗的基礎上，結合“校企合作開發課程的研究與實踐”的課題，我們對“基于工作過程的高職《公路工程檢測技術》課程”展開了研究，初步形成了該課程開發的基本思路與方法。具體分3個階段:①企業(市場)調研——解決專業準確定位問題;②培養模式——解決校企合作培養人才的方式、途徑;③課程開發——解決課程設置的原則、課程載體的選擇、課程內容的重構、課程標準的制訂、課程情境的創設、課程的實施與評價等問題。出發點是滿足市場的人才需求，根本途徑是校企合作，操作方法是基于工作過程的任務引領式教學。結合以上研究，本文就《公路工程檢測技術》課程教學設計的一些具體做法進行了如下總結。

1 課程的整體設計

以企業調研為基礎，確定工作任務，明確課程目標，制定課程標準，確定實踐能力培養為主線，進行項目導向、任務驅動的系統化課程設計，采用綜合考核評價課程實施效果。

課程設計理念:變學科型課程體系為任務引……