消除邊緣化傾向,構(gòu)建檔案管理科學(xué)體系

摘 要:針對檔案管理中邊緣化傾向，提出提高認(rèn)知、建立組織領(lǐng)導(dǎo)體系、健全制度體系和構(gòu)建特色管理體系等觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞:檔案管理;邊緣化;科學(xué)體系

中圖分類號:F271文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1000-8136(2009)17-0079-02

1 加強(qiáng)針對性，提高檔案管理認(rèn)知

目前，學(xué)校檔案管理工作存在著邊緣化的傾向。很多人對檔案管理工作的重要性缺乏足夠的認(rèn)識，認(rèn)為檔案管理工作可有可無。一些檔案管理工作人員自身就對檔案管理工作沒有給予高度重視，在檔案管理工作中缺乏高度的工作責(zé)任感、良好的職業(yè)道德、辦事細(xì)心的工作態(tài)度和樂于奉獻(xiàn)的工作精神，又沒有積累扎實(shí)的檔案管理的理論知識、科技知識，因而不能充分認(rèn)識到檔案事業(yè)在社會發(fā)展中的戰(zhàn)略作用和實(shí)際意義。工作中存在失位現(xiàn)象，工作責(zé)任心不強(qiáng)，對檔案管理工作重要性的宣傳力度不夠，不利于形成學(xué)校管理層關(guān)心、重視檔案管理工作的氛圍。整個學(xué)校的檔案意識進(jìn)一步弱化，平時不注意收集整理，到真正需要的時候，再去收集、補(bǔ)救，甚至造假，從而導(dǎo)致檔案管理工作在整個學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中有邊緣化危險。

學(xué)校檔案是廣大教職工在長期教育教學(xué)工作、學(xué)校管理和學(xué)生學(xué)習(xí)等活動中形成的具有保存價值的文字、圖表、音像等不同形式的材料。檔案不僅記載著學(xué)校的辦學(xué)歷史，而且記載著全校師生員工的德、能、勤、績。這對于我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，深化學(xué)校內(nèi)部體制改革，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高辦學(xué)水平都具有重要的參考價值。……