互聯網視野下高校思想政治教育的對策

摘要:當前，網絡己經成為影響青年學生成長的重要因素，它不僅能使青年學生更便捷地掌握科學技術，也可以成為加強對他們思想品德和理想信念教育的重要手段。如何更好地將網絡文化引進校園，把網絡文化與校園文化有機的結合起來，建設一種良好的校園網絡文化將是一個值得我們思考和研究的問題。本文針對互聯網對高校思想政治教育的正反兩方面影響，論述了互聯網視野下高校搞好思想政治教育應采取的具體對策。

關鍵詞:互聯網;高校;思想政治教育;影響;對策

中圖分類號:G641 文獻標志碼:A文章編號:1002—2589(2009)—0185—02

自20世紀60年代以來，Internet以驚人的速度發展至全球范圍，而且正以不可抗拒的力量引發社會政治、經濟、文化等各個領域的變革。當前，網絡己經成為影響青年學生成長的重要因素，它不僅能使青年學生更便捷地掌握科學技術，也可以成為加強對他們思想品德和理想信念教育的重要手段。

一、互聯網對高校思想政治教育的積極影響

1.互聯網有利于促進高校思想政治工作的高效性、社會性和民主化。首先，有利于促進高校思想政治工作的高效性。互聯網作為一種高科技的現代傳播和通信技術手段，其開放性和全球性特點可以使高校思想政治工作突破時空局限，增強影響力;其時效性強的特點可以使高校師生隨時隨地快速地了解國內外正在發生的大事，及時了解人們正在關注的熱點問題;其交互性、虛擬性有利于促進高校思想政治工作的互動交流，也更易為廣大青年學生所接受;其多媒體傳播的綜合性和創造性特點，使思想政治教育內容變得生動有趣更易接受，使一些嚴肅的或理論性極強的內容變得生動有趣，從而使受教育者接受教育的效果大大提升。其次，有利于促進高校思想政治工作的社會性。網絡作為一項新的科學技術應用于高校思想政治工作中后，把學生、學校、家庭、社會乃至整個世界聯成一個整體，為高校思想政治工作提供一種新的教育空間，以其開放性和全球性的特征，在新的領域拓展和深化了高校思想政治工作的社會性。最后，互聯網的應用有利于促進高校思想政治工作的民主化。在網絡條件下，人們都可以以平等的地位進行交流，在交流和討論中溝通思想、交換意見，使教育主體與受教育者通過相互學習，取長補短，形成雙向互動的平等、民主的思想政治教育模式。在網絡條件下，教育主體與受教育者平等交流，增強了受教育者的自主性，而這種自主性正是保證思想政治工作民主性的重要條件。

2.互聯網有利于高校思想政治工作隊伍整體素質的提高。一是轉變了教育理念。他們尊重學生的自我意識，幫助學生形成辨析、判斷的能力，指導他們選擇正確的路線。二是不斷地提高了高校思想政治工作隊伍的網絡知識。新時期高校思想政治工作者，首先必須努力學習網絡知識，只有熟練掌握網絡，才能走進網絡及學生的世界，才能發現并幫助其解決遇到的思想問題。三是他們隨時、隨地上網學習。作為當今“信息時代”的奠基者，互聯網以其無窮無盡的信息內容和多渠道、多層次的信息交流方式給人們展示了一個開放的新世界，互聯網就像一個巨大的思想知識寶庫，為思想政治工作自身素質的提高提供了一條有效的途徑。

3.互聯網有利于增強當代大學生的綜合素質。互聯網的出現，大學生可以在任何終端隨時有針對性地獲取所需知識，更方便、更快捷地了解國內外正在發生的政治、經濟、文化、生活各個方面的信息。網上的雙向或多向信息傳遞方式，使得大學生可以獨立地參與討論，自由地訪問所需要的站點，主動了解各種信息，接受來自不同角度的建議，經過自身的判斷整合，形成自己的觀點，有效促進了當代大學生的道德法制意識、民主意識和創新能力。

二、互聯網對高校思想政治教育的負面影響

1.互聯網對高校思想政治教育主體的負面影響。由于互聯網上浩如煙海的信息瑕喻互見，良蕎不齊，其中夾雜的大量黃、毒、賭信息和反映西方國家政治觀、利益觀、思維模式、生活方式的信息，使教育主體對馬克思主義、社會主義、共產主義的理想信念和集體主義價值觀，對思想政治工作的事業心和責任感都有所淡化，使教育主體的主體地位有所動搖。

2.互聯網對高校思想政治教育的對象——當代大學生思想行為的負面影響。西方敵對勢力利用互聯網的全球性、時效性、開放性、隱匿性等特點，在意識領域里以“自由”、“民主”、“人權”為幌子，肆意歪曲事實，顛倒黑白，對中國共產黨和社會主義制度進行惡意攻擊和誹謗，通過變相的理論宣揚資本主義制度及資產階級世界觀、人生觀和價值觀，大量信息垃圾的毒害，極易對大學生造成西化意識形態的沖擊，對大學生的價值觀造成沖擊，導致大學生社會交往能力下降，自律意識缺失。

三、互聯網視野下高校思想政治教育的對策

1.建立網上思想政治教育工作的新陣地，積極弘揚主旋律。第一，積極創建高校思想政治教育專業網站。面對互聯網給高校思想政治教育工作帶來的機遇和挑戰，全國許多高校都建立了自己的思想政治教育專業網站，高校應從內容和形式上進一步完善思想政治教育網站的建設，不斷增強網站的吸引力和感染力，提高點擊率，注意調動大學生網民的積極性，把他們吸引到以校園網為主的網站建設中來，使其在參與中接受教育。第二，積極利用校園BBS開辟思想政治教育新陣地。BBS是網絡中的電子公告欄，BBS上的內容雖然可能是五花八門，但其中蘊含了青年大學生對社會、人生和未來理想的無盡思考，是獲得學生真實思想動態的有效形式。利用校園BBS，定期發布的有關黨和國家的重大新聞、時事和政策信息，要定期總結BBS上的主要觀點，要高度重視并善于對BBS上的輿論進行引導，對一些難以對付的消極信息進行平衡，努力營造正確、健康、積極向上的網上輿論氛圍。第三，積極開展網上心理咨詢。與傳統意義上的心理咨詢相比，網上心理服務功能強大，安全便捷，不受時間、地點、環境的限制，同時體現了對學生個人的尊重，有利于消除學生顧慮，講出心里話，因而也易取得較為明顯的效果。因此，要積極開設心理咨詢網站，開展心理服務，開展心理問卷調查，形成各類學生心理素質狀況的技術統計資料。利用網絡交互功能，開設網上心理咨詢熱線，進行心理對話，讓學生傾吐自己的煩惱，引導其發泄和穩定情緒。

2.建設一支高素質適應網絡時代要求的思想政治教育工作隊伍。第一，網絡環境下必須不斷提高高校思想政治教育工作隊伍的思想政治水平。高校思想政治教育工作者作為教育的主導者，要具備合理的思想政治知識結構和鮮明的黨性原則，正確的政治方向和高度的大局觀念，高校應倡導和組織思想政治工作者通過學習不斷提高思想政治素質，在思想政治工作隊伍的人員選拔上，要嚴格把關，尤其是任用年輕教師時，一定要對其思想政治素質進行全面審核。第二，高校思想政治教育工作者要掌握計算機網絡的基本技能。思想政治教育者必須了解和掌握網絡的體系構架和工作原理，了解和掌握有關網絡建設和網頁設計的工具，以熟練地運用網絡來開展思想政治教育。思想政治工作者如果對這些技術只是聞其名卻不知其用，則將直接影響教育者在網民中的聲譽和威信，給思想政治教育網絡化的長遠發展帶來不利影響。第三，建設一支具有較高理論水平和網絡技術水平的復合型思想政治教育工作隊伍。這樣一支隊伍既要能保證思想政治教育網絡運行在政治思想上的正確導向，又要能夠及時有效地解決網絡思想政治教育中所出現的各種問題，使思想政治教育網絡處于一種良性的運行態勢中。思想政治教育網絡復合型人才，不僅要具有前述一般的網絡知識，而且還要具有較強的網絡專業知識，要成為思想政治教育者中的“網絡專家”，而不能“眼高手低”。為此，要對他們進行更專業化的網絡知識培訓，培養他們具備運用網絡工具進行思想政治教育網頁制作的能力、具有建設思想政治教育網站的技術能力、具備把思想政治教育的實際與計算機網絡軟件的開發運用相結合的能力。

3.創新互聯網環境下高校思想政治教育工作的方法。第一，提高大學生在網絡思想政治教育中的主體意識。一是鼓勵大學生參加社會實踐活動，讓學生在家庭、學校、社會中面對各種道德問題時能做出正確的判斷，并能以正確的道德觀念指導自己的道德實踐，使他們的道德判斷力和道德行為水平在實踐中不斷提高;二是提高大學生自我選擇和自我約束能力，提高自我認識水平，懂得選擇什么、如何選擇;三是提高大學生對網絡信息的辨別能力，使學生增強對網絡信息的辨別力和黃色誘惑的抵制力，堅持正確的人生觀、價值觀，堅定社會主義必勝的信念。第二，加強校園文化建設，營造良好的網絡思想政治教育空間。一要加強環境的建設，有意識地建設一些高雅、舒適、優美，充滿人文氣息的建筑設施和活動場地，使學生置身其中就能產生愉快的心情，良好的精神風貌，文明的行為舉止;二要創建優良的校風，給學生多方面的正面教育和積極影響，減少和消除不良行為的產生;三要開展豐富健康的校園文化活動，豐富了學生的課余生活，增強成才意識和競爭意識，鍛煉和培養多種能力;四要積極推進思想政治教育進網絡，占領網絡陣地，保持信息的活力與生機，隨時吸引學生訪問和瀏覽。第三，提升網絡技術，構筑信息關口，堵截和控制網絡有害信息。首先，要提升網絡信息安全技術水平，控制網絡用戶訪問范圍，管理非法代理服務器，嚴防黑客入侵和計算機病毒泛濫。其次，要運用技術手段，在國家內部網和外部網的界面上構筑信息海關，進行信息檢疫，有效隔離和消除有害信息，從而堵塞危害國家安全和社會治安的有害信息進入，達到凈化網絡空間的目的。第四，校內校外相配合，協同社會各方力量共同實施網絡高校思想政治教育。互聯網的發展最大限度地實現了思想政治工作的社會化，為社會各屆參與高校思想政治工作提供了更加便利的條件。高校應當爭取學生家長的積極配合，使家長盡快成為孩子網絡教育的引路人。廣闊的社會背景為高校思想政治工作提供了可貴而又豐富的資源，高校還要借助于社會的力量，通過技術、法律等手段，控制信息源頭，以達到正本清源的目的。

參考文獻:

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