簡評《社會主義思想道德建設前沿問題研究》

摘要:社會主義思想道德建設前沿問題是比較多的，湖北大學政法與公共管理學院楊業(yè)華教授的專著《社會主義思想道德建設前沿問題研究》主要是選取以江澤民為核心的第三代中央領導集體和以胡錦濤為總書記的黨中央對社會主義思想道德的理論探索和創(chuàng)新的一些主要問題來展開專題研究的。該文簡要介紹了這本專著的基本章節(jié)、基本結構及其主要內容，并對該書的學術價值與學術地位進行了充分肯定，同時也指出了該書的不足之處，并提出了完善建議。

關鍵詞:簡評;社會主義思想道德建設;前沿問題研究

中圖分類號:D267 文獻標志碼:A文章編號:1002—2589(2009)28—0061—02

在今年6月份的時候筆者就收到湖北大學政法與公共管理學院楊業(yè)華教授寄來的專著《社會主義思想道德建設前沿問題研究》，并受囑托，為此書寫一書評。本來在今年署期就計劃拜讀并寫一書評的，由于種種原因，整個署期未能靜下心來潛心拜讀這部著作，更談不上去寫書評。可能久未讀書之故，大腦有些遲鈍，一見到大部頭的書籍就頓生敬畏之心而遠之。也可能近幾年來，與迷上網(wǎng)絡文字有關，筆者對網(wǎng)絡文字有興趣瀏覽，但對書籍文字尤學術專著幾乎少有興趣或耐力去看。最近閑來之時，大致瀏覽了楊業(yè)華教授的這部專著，當然有些章節(jié)是認真看了的，有些章節(jié)只大致瀏覽了一下。實在是太忙，也是多年疏于看書的懶惰的緣故，固沒有從頭到尾地認真的看完，所以本文只能是簡評，難免存在不妥之處。

一、內容簡介

楊業(yè)華教授的這部專著共分八個章節(jié)，全書26萬多字，于2007年7月由中國社會科學出版社出版發(fā)行。社會主義思想道德建設前沿問題是比較多的，楊業(yè)華的這部專著主要是選取以江澤民為核心的第三代中央領導集體和以胡錦濤為總書記的黨中央對社會主義思想道德的理論探索和創(chuàng)新的一些主要問題來展開專題研究的。說實話，讀完本書后，心中無形中滋生了一種莫名的愉快感覺，心中也仿佛升起了一盞明燈，暖融融、亮堂堂的，眼睛也為之一亮，似乎讓人看到了什么、明白了什么，這種感覺似乎多年未見，大有拔開迷霧見青天的感覺。還是閑話少講，書歸正卷吧。

楊業(yè)華教授這部專著的第一章主要是介紹、分析和總結社會主義思想道德體系建構過程、主要貢獻及基本要求。重點介紹、分析了基本要求，即社會主義思想道德體系建設要與社會主義市場經(jīng)濟相適應、要與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調、要與中華民族傳統(tǒng)美德相承接。這三個要求也是社會主義思想道德建設的基本原則。本章提綱契領，脈絡清晰。

第二章主要介紹、分析和總結思想道德建設新境界。這個新境界就是“八榮八恥”。作者高度評價了“胡錦濤同志闡述的以‘八榮八恥’為主要內容的社會主義榮辱觀，是新時期我們黨對社會主義榮辱觀的新概括，是社會主義思想道德建設理念的新提升，是社會主義思想道德建設途徑的新拓展。”[1]“體現(xiàn)了社會主義思想道德建設的基本要求” [1]、“指明了社會主義思想道德建設的正確方向”[1]，并提出“領導干部要做社會主義榮辱觀的表率” [1]。本章觀點鮮明，立論高遠。

第三章主要介紹、分析和總結和諧思想道德建設。分析和總結了社會主義和諧社會思想道德建設的特點和規(guī)律，分析了增強社會主義和諧社會思想道德建設的主動性的意義和途徑及方法，提出要破除舊的思想道德建設觀念，樹立現(xiàn)代思想道德建設觀念，同時分析介紹了思想道德建設觀念現(xiàn)代化的中心內容和主要目標，并澄清了社會主義和諧社會的種種認識誤區(qū)。讀后頗受啟發(fā)。

第四章主要研究了“以德治國”方略。分析了德法并重思想，指出“以德治國”，要借鑒吸收人類“以德治國”的文明成果，強調“以德治國，要重視官德修養(yǎng)，加強政治倫理建設”。分析了“以德治校”思想。指出要“以德育人”，“確立以德育為核心的素質教育理念”，“充分發(fā)揮德育的素質教育功能”，強調“以德治校”要“切實加強師德建設”。本章也分析介紹了公民道德建設內容。分析了加強公民道德建設的必要性及其科學指導思想，提出要“努力培養(yǎng)公民道德的主體意識”，同時介紹了法國公民道德教育及其對我們的啟示，讀后，深有感觸。

第五章分析介紹了思想道德建設的基礎。指出“在新形勢下加強愛國主義思想的研究和教育，是社會主義思想道德建設的一項至關重要的基礎工程。”另一基礎工程就是艱苦奮斗精神研究。本章共占63頁，占全書320頁的19.69%，接近1/5。作者重點分析和介紹了這兩個方面內容，的確抓住了社會主義思想道德建設的重點。沒有愛國主義思想和艱苦奮斗精神，則一切無從談起，尤其是對于初級階段的中國更需要強調這兩個方面工作。作者不無遺力地分析、介紹和比較三代中央領導核心的愛國主義思想及其精神，對于當今中國人具有重大的教育意義和激勵作用。作者也強調了要“不斷加強對大學生憂國憂民的愛國憂患精神教育，使他們關心祖國的前途和命運，為中華崛起而發(fā)憤學習，為實現(xiàn)中國特色的社會主義現(xiàn)代化而獻身。”[1] 作者也同樣不遺余力地分析介紹了三代中央領導集體尤其是重點分析介紹了第三代中央領導集體關于艱苦奮斗精神的重要闡述。這對當今中國人同樣具有重要的教育意義和激勵作用。

第六章和第七章重點闡述青少年思想道德建設問題。第六章主要是介紹了以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的黨的三代領導集體和以胡錦濤為總書記的黨中央關于青少年思想政治教育的創(chuàng)新思想及我黨重視高校思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)、經(jīng)驗及其基本原則和大學生思想政治教育重點即誠信道德教育。該章共占43頁，占全書320頁的13.44%，接近1/ 7。第七章主要是分析、介紹思想道德課程建設問題。本章介紹了高校思想政治理論課教學的基本原則，即“思想性原則、理論聯(lián)系實際原則、主體性原則”。指出要“增強思想政治理論課教學實效性”、“加強思想政治理論課教學的時間環(huán)境建設”，主要要求高校各級領導“要進一步采取切實有效的措施，確保思想政治理論課教學的時數(shù)”、“要科學合理地安排思想政治理論教學時間”、“要進一步優(yōu)化思想政治理論課教學實踐的時間環(huán)境，要有足夠的時間保證思想政治理論課實踐環(huán)節(jié)的落實”、“提高思想政治理論課教師的時間素質，優(yōu)化思想政治理論教學過程的時間環(huán)境，提高思想政治理論時間的利用率”、“要善于運用網(wǎng)絡時間即時性、靈活性的特點，拓展思想政治理論課教學時間環(huán)境，增強思想政治理論課教學效果”、“要有足夠的時間保證思想政治理論課教師思想政治素質業(yè)務素質和身體素質的不斷提高[1]作者也分析、介紹了初中思想品德新課程成果。同時結合實際，分析、介紹了新課程標準理念下初中思想品德課聯(lián)系生活實際的教學策略。該章共占38頁，占全書320頁的11.88%。兩章共占80頁，占全書320頁的25%，即1/4。兩章內容可謂本書的重中之重。

第八章主要是分析介紹思想道德建設環(huán)境有關內容。作者分析介紹了思想道德建設環(huán)境的內涵、研究角度及其研究的復雜性;分析介紹了馬克思、恩格斯思想道德建設環(huán)境思想及其意義;分析、探討了思想道德建設環(huán)境的層次性及其優(yōu)化原則、方法和評價原則、標準及其方法。這一章內容講的實際上也是個基礎工作。但論述頗有新意。

二、學術地位

從筆者目前所看到的書刊雜志等媒體上來看，能如此系統(tǒng)地全面地分析、介紹、研究、探討和總結社會主義思想道德建設的文章、書籍是很少的，所以筆者靜下心來看完之后，我深深感到本書的學術份量與價值，起碼讓我大開了眼界，充實我的思想，提高了我對社會主義思想道德建設的理性認識水平，的確使我受益非淺。本書的學術價值和學術地位正如作者在本書前言中所指出的:“改革開放二十多年來，我們黨不斷加強社會主義思想道德建設，在社會主義思想道德建設方面取得了舉世矚目的成就，極大地推進了中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的發(fā)展。但是，社會主義思想道德建設的理論研究，與我們黨社會主義思想道德建設的實際相比較，顯得十分薄弱。盡管改革開放以來，我們黨反復強調加強社會主義思想道德建設，但是，從社會主義思想道德建設的角度進行理論探討的學術文章比較少，學術專著更是‘稀少’。”作者可謂飽讀馬克思主義經(jīng)典著作，對思想道德建設理論及其前沿問題熟諳于心，加上多年的從教經(jīng)驗，尤其是長期從事思想政治教育等專業(yè)的教學與研究，積累了豐富的實踐和理論素養(yǎng)，所以才能寫出如此煌煌大作，此書的出版發(fā)行，堪稱學術界一大喜事和社會主義思想道德建設領域里的重要成果，值得向廣大同仁和社會推薦。

三、結語

當然，本書亦存在一些不足之處，如字句的校正方面存在一些明顯的失誤。還有個別說法沒有統(tǒng)一起來。另外，作為社會主義思想道德建設前沿問題，似乎在內容上還嫌過窄，對第一代和第二代中央領導集體有關社會主義思想道德建設分析介紹上似乎沒有突現(xiàn)出來，如能在這方面進行系統(tǒng)挖掘與研究，并進行系統(tǒng)分析、比較研究，可能更能讓讀者了解社會主義思想道德建設的發(fā)展脈絡和與時俱進的理論成就。因為社會主義思想道德建設這個課題相當大，理所當然不能忽視在中國社會主義建設歷史上曾出現(xiàn)的有關社會主義思想道德建設的重要思想理論和重要觀點。這樣才能讓人對中國社會主義思想道德建設過程及其成就有一個清醒的認識和整體感，也符合中國社會主義思想道德建設的實際。雖然作品當中提到了第三代中央領導集體和以胡錦濤為總書記的黨中央關于社會主義思想道德建設的思想理論“是對毛澤東、鄧小平為核心的中央領導集體關于社會主義思想道德建設理論的繼承和發(fā)展” [1]，但在書中沒有明確具體展示以毛澤東、鄧小平為核心的兩代中央領導集體有關社會主義思想道德建設的理論成果，即使提到，也是在介紹中穿插進去的，沒有突現(xiàn)出來，如能單獨突現(xiàn)出來，那就給人一個很深的印象了。當然這也只是筆者的一孔之見，未必妥當。即使書中存在一些不足之處，畢竟瑕不掩瑜。

參考文獻:

[1]楊業(yè)華.社會主義思想道德建設前沿問題研究[M].北京:中國社會科學出版社，2007.(責任編輯/ 李璐瑤)