淺議高職院校學生黨支部建設

摘要:加強高職院校學生黨支部建設，是新時期高職院校黨建工作的迫切需要，是提高大學生黨員綜合素質的重要途徑，更是做好學生思想政治工作的基礎。高職院校學生黨支部建設，要把握存在的現實問題，立足實際研究對策。

關鍵詞:高職院校;學生黨支部;建設

中圖分類號:D20 文獻標志碼:A文章編號:1002—2589(2009)28—0038—02

大學生黨員是整個黨員隊伍的新生力量，是大學生隊伍中的先進分子，是擔負振興中華民族的重要群體。學生黨支部作為高校的基層黨組織，不僅是對學生黨員進行教育管理的最直接、最有效的載體，而且是做好大學生思想政治工作、培養和造就高素質人才的重要保障。學生黨支部建設直接影響到高職院校黨的戰斗力、凝聚力和黨的先進性。

一、新形勢下加強高職院校學生黨支部建設的重要性

1.加強高職學生黨支部建設是科學發展，全面提高大學生黨員綜合素質的重要途徑

高職院校的學生黨支部是由教師(輔導員)與學生組成的。教師(輔導員)是學校通過嚴格選拔出來的，思想政治覺悟高，工作能力強，是教學及管理的中堅力量，當廣大的學生黨員在教師黨員的帶領下，形成了一個上進的群體之后，需要得到教師的指導，這是學生科學發展，全面提高綜合素質的關鍵。學生黨支部可以針對大學生成長發展的特點和存在的主要問題，依托學生黨支部的教師黨員、學生黨員，積極開展富有特色的學生第二課堂活動，通過知識傳授和實踐鍛煉并重的方式，對大學生黨員的責任意識、價值取向、職業規劃、專業知識、心理素質等各方面進行全方位的塑造和熏陶，全面提高大學生黨員的綜合素質。

2.加強高職學生黨支部建設是做好高職學生思想政治工作的基礎

加強高職學生黨支部的建設，不僅可以有效地做好高職學生黨員的思想政治工作，還可以在學生群體中樹立起思想政治工作的導向，而在人群中每一個成員為了受到群體其他成員的肯定，在群體中找到歸宿感與滿足受尊重的需要，逃避受其他成員的譴責，往往會放棄個人的意見而與大家保持行為一致。當黨員受到肯定和贊許之后，其他學生就會把黨員看成榜樣加以模仿，從而有利于我們思想政治工作的開展。

二、做好黨員發展工作是高職院校學生黨支部工作的首要任務

高職院校學生黨支部在面臨學制短、學生流動快的情況下，如何搞好學生黨員的發展工作，是一個很值得思考的重要問題，因此在黨員發展過程中，要堅持做到“四早三嚴”。

1.要堅持做到:早啟發、早選苗、早培養、早發展

一是“早啟發”。在新生入學后，學校各級黨組織，特別是基層學生黨支部要及時在新生開展入黨啟蒙教育，教育廣大青年學生以積極的實際行動向黨組織靠攏。二是“早選苗”。對于表現比較突出的申請入黨的學生，將其列為入黨積極分子。同時，學生黨支部對確定的入黨積極分子要指定一名正式黨員作為其聯系人，進行培養幫助。三是“早培養”。學校從新生入學開始就要抓好入黨積極分子的培養工作。學生黨支部要及時對高中階段提出入黨申請或列為入黨積極分子的學生進行摸底登記，做好教育培養的銜接工作，同時確定具有一定影響力的高年級學生黨員對其進行傳、幫、帶，促其盡快成熟。對于入學后被列為入黨積極分子的學生，院系兩級黨校要加大培養力度，定期為人黨積極分子上黨課，不斷夯實其黨的理論基礎。四是“早發展”。通過一年的培養教育，將比較成熟的積極分子列入重點發展對象，再次參加黨校培訓班系統學習黨的理論知識，同時學生黨支部要讓入黨積極分子參加黨內有關活動，使他們能夠親身體會黨員的義務和權利，增強他們的政治責任感和光榮感。對具備黨員條件的，盡快發展入黨。

2.要堅持嚴把程序關、嚴把質量關、嚴把黨性修養關

第一，嚴把程序關。根據高職院校黨員發展工作，要本著對黨高度負責的態度，從確定入黨積極分子、指派入黨聯系人、團內推優、推薦上黨校培訓、確定重點發展對象、政審和征求意見、公示、黨委預審、支部大會和黨委討論等各個環節，嚴格按照有關規定執行。同時，要將經常性的督促和定期檢查相結合，構建較為完善的黨員發展工作監督機制，廣泛聽取黨內外群眾的意見，真正將符合條件的學生吸收到組織中來。第二，嚴把質量關。在發展黨員工作中，發展對象在思想政治、工作業績、學習成績、群眾基礎等方面的現實表現不突出的不予發展;對確定入黨積極分子和發展對象未經支部大會或支委會討論的不予發展;對沒有經過黨校培訓或黨校培訓考試成績不合格的暫不發展;對共青團員沒有經過團組織推薦的不予發展，并要求團組織推優工作中不是優秀團員的不推薦;工作學習表現不突出的不推薦;沒有群眾基礎的不推薦;對召開討論接受新黨員支部大會前未經公示的不發展;公示中群眾有意見的不發展;對黨委審批前指派專人同發展對象談話中發現不夠黨員標準的不發展;另外，對材料不全的不發展。第三，嚴把“黨性修養關”。絕大部分新黨員入黨后在思想、學習、生活等方面表現比較好，發揮了模范帶頭作用。但也有些新黨員認為跨進黨的“大門”，就進了政治上的“保險箱”，開始放松對自己的要求;有的人則埋頭學習，對集體和周圍的事關心較少;有的組織紀律性差等。這些問題的出現提醒我們，在新黨員入黨后，要從嚴要求，加強管理，不斷提高他們的黨性修養。

三、充分發揮好“兩個作用”是高職院校學生黨支部永葆先進性的根本要求

要結合高職院校和學生黨員的實際，建立和健全永葆高職院校學生黨支部先進性的長效機制，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

首先，采取多種行之有效的辦法，為充分發揮好“兩個作用”創造條件。

一是要充分利用“兩課”教育主渠道。學校各級黨組織要充分發揮政治課老師課堂授課的作用，讓黨員或積極分子在政治理論課中受到重點培養教育，提高他們的思想素質和政治理論水平。二是占領校園網絡教育陣地，建立紅色網站。學校各級黨組織要充分利用信息化資源共享優勢，發揮網絡教育“輻射源”功能，搭建網絡黨建教育平臺，使網絡成為繼報刊、廣播、電視之后“第四媒體”的宣傳陣地。三是要根據情況設立“四室”。設立學生黨員活動室。為使支部生活走向基層，可把其設立在公寓。設立院系兩級黨校辦公室。通過學校和系兩級組織舉辦業余黨校，進一步提高廣大黨員、入黨積極分子的政治理論水平及其思想覺悟。設立黨員電教室。學校應充分利用現代化的多媒體教學手段，定期播放教育片，使廣大青年接受愛國主義教育。設立檔案室。黨支部要結合實際情況設立檔案室，也可以同黨總支一起設立。其目的就是為遞交入黨申請書的同學、入黨積極分子、學生黨員等建立檔案，對他們進行監督管理。四是支部管理要做到“六上墻”:黨旗上墻、支部職責上墻、黨員權利上墻、黨員義務上墻、基本制度上墻、入黨誓詞上墻。通過做好以上工作，使黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到充分發揮。

其次，結合高職院校的實際，學生黨支部應建立健全各項規章制度，充分發揮“一個支部、一座堡壘”作用。

學生黨支部除正常的“三會一課”制度外，還需要建立健全一套行之有效的規章制度。一是建立學生黨員承諾制。黨支部要求學生黨員定期進行批評與自我批評，實事求是地向同學做出承諾，以民主生活會、主題班會等形式定期向同學匯報承諾履行的情況，以接受同學們的監督。二是制定學生黨員接待值班制。由院系二級黨組織組織黨員接待同學咨詢，有力配合學生黨支部向青年學生認真宣傳黨的路線方針政策。三是推行“預備黨員轉正答辯制”。有些預備黨員在培養考察期間，在思想觀念上停滯不前。因此，在黨員轉正時，各支部需要舉行由支部全體黨員和入黨積極分子參加的答辯會，順利通過答辯的預備黨員才能按期轉正，否則，轉正期將適當延長。這勢必進一步促使預備黨員加強學習，發揮模范帶頭作用。四是建立黨員預警機制。學生黨支部要定期地向黨員所在班級的班主任或輔導員及任課老師了解情況。對倒退者，要亮出黃牌，及時找其談話，分析原因，幫其改善，同時要通過院系兩級黨校進一步加強其教育，使他們保持先進性。五是推行黨員班級、黨員宿舍掛牌制度。黨支部可以將每一個學生黨員分配到班級和宿舍，讓學生黨員包班級、包宿舍，特別是讓宿舍變成學習、生活、活動的重要場地，學生黨員要在宿舍內自覺接受廣大同學的監督，帶領大家一起搞好宿舍文化，這將直接使黨員的先鋒模范作用得到發揮，又對周圍學生也會產生潛移默化的影響。

再次，通過開展豐富多彩的主題教育活動，充分發揮學生黨員的模范帶頭作用。

學生黨員模范作用的充分發揮一方面需要黨員自身內在動力的激發，更重要的是通過組織各種主題教育，讓黨員從中受教育，從而激發活力。學校各級黨組織可以通過系列主題教育活動(如:表彰大會、歌詠比賽、文藝匯演、集中入黨宣誓等)或各種豐富多彩的主題實踐活動，讓學生黨員或者入黨積極分子接受鍛煉和思想洗禮。如可以通過開展“一幫一、一帶一”結對子活動，讓每一名黨員幫扶一名困難學生、帶動一名入黨積極分子或幫助一名后進生活動，使黨員的先進性得到充分體現;可以通過去革命圣地掃墓、瞻仰烈士紀念碑、參觀各種有教育意義的圖片展等活動，幫助學生黨員更加堅定共產主義信念。除此，還要組織黨員積極參加社會工作，在實踐中增強社會意識、服務意識和責任意識，多為集體作貢獻。

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