課標教材中應用題編寫的美中不足

數學建模是運用數學思想、方法和知識解決實際問題的過程，已經成為不同層次數學教育重要和基本的內容．中學數學建模能力的培養主要借助于應用題教學．課標教材中應用題的編寫，摒棄傳統應用題編寫上的不足，緊扣課標課程理念，在使學生認識數學的應用價值，擴展視野，增強應用意識上大下功夫，但筆者認為還有些美中不足．

1. 美

1.1 美——無處不在的數學

選擇學生感興趣的、與其生活密切相關的素材，現實世界中的常見現象或其他學科的實例，展現數學的概念、結論，體現數學的思想、方法，反映數學的應用，使學生感到數學就在自己身邊，數學的應用無處不在．課標教材將這一課程理念發揮的淋漓盡致．