課標課程背景下數學探究性試題編制的若干思考
2009-12-29 00:00:00蒲錦泉
福建中學數學 2009年5期
課標課程倡導積極主動，勇于探索的學習方式，提倡問題探究.探究性問題一般是指運用已有知識，經過一定的觀察、試驗、聯想、類比、演繹、歸納、分析、綜合、猜想等手段，對問題進行探索和研究的一類問題.探究性試題的特點是立意具有新穎性，解法具有探索性，思維具有發散性，結論具有多元性．在近年的高考中，探究性試題倍受青睞，它較好地考查了學生探究性、發展性的素養和進一步學習的潛能.
