綜合課題的研究性學(xué)習(xí)策略

　　引題
　　
　　研究性學(xué)習(xí)，是指教師要指導(dǎo)學(xué)生從自然、社會和生活中選擇課題進(jìn)行研究，并在研究過程中主動地獲取、應(yīng)用知識，解決問題的學(xué)習(xí)活動。它與社會實踐、社區(qū)服務(wù)、勞動技術(shù)共同構(gòu)成了綜合實踐活動。尤其在高中，隨著新課程的逐步推進(jìn)，研究性學(xué)習(xí)開始廣泛應(yīng)用于其他課程之中，在很多科目的高考中甚至直接增加了該學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)考題。
　　
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