大學生實習面面觀：新生賺零花 大四攢人脈

楊世華

自步入大學的校門,學生的學習包袱相對輕松了許多,豐富的課余時間為當代大學生提供了多彩的世界,大學作為學校與社會的焊接口,實習則成為了大學生的必經之路。與以往不同的是,現代許多大學生從大一開始就步入了社會這個大舞臺,希望借此展示自己的才華,而更“時尚”的是許多大學生實現了四年大學生涯年年實習的經歷,不同的階段當然就伴隨了不同的心態,承載了不同的成長。

新學期,三水區一批大學生完成了一個暑期的實習工作,踏上回歸象牙塔的征途。他們這個暑期的實習情況怎么樣呢?不同階段的大學生以什么心理看待實習?家長、專家如何看待實習對大學生的作用?經過實習當代大學生身心有何成長?帶著這些問題,近日記者專門采訪了多名大一至大四學生。

大一:見世面,賺點錢

“步入大學非常開心,而且所有的事都變了,樣樣都是新鮮事,所以入大學前的第一個暑假,先到社會上玩玩,可以見見世面,賺點錢。”即將“榮升”大一的學生小林告訴記者,他來自三水西南街道,親戚介紹他到一家私人電子廠做會計實習,因為自己大學選擇的是財務會計專業,想到企業先了解情況,對將要學到的知識做一番預熱,有助于大學的學習。

而記者采訪時發現,另一部分去實習的準大學生主要是想掙點零花錢為自己購買奢侈品,而這些以掙錢為出發點的準大學生們找單位往往比較隨意,要求也相對較低,只要在不違法亂紀的范圍內,他們通常選擇每小時賺錢最多的工作。比如去超市做促銷、當服務員或在飯店刷盤子,這些工作通常在每小時8元左右,時間靈活。

“準備上大學了,看到外面的世界十分精彩,非常好奇,所以就想出去走走,只要能進入社會轉一轉,即使是流水線工廠,只要能和外面的人多打些交道,見見世面也就滿足了。”結伴在一家工廠實習的廣東商學院三水校區大一新生小馬和小李說。

大二:練練膽,鍍鍍金

大學生活過去了一年,專業上的知識也有了一定積累,學生們難免會有迫不及待、小試牛刀的心理,一些父母則覺得孩子在學校“嬌生慣養”了一年,該慢慢試著踏入社會,積累些經驗,讓他們嘗一嘗社會的味道,在社會中練練膽量,為了能在將來的求職簡歷上添上一筆區別于他人的色彩。

“讓他去知名企業實習一段時間,以免讓孩子養成衣來伸手飯來張口的習慣,苦一苦他,孩子才知道上學的幸福,才明白學習的重要性。”家住三水大塘的王先生說,他的兒子準備升大二了,“打鐵要趁熱,孩子是學營銷的,這個暑假就將孩子送到一家汽車公司的銷售部實習。”

小吳是廣東商學院一位準備升大二的學生,她在三水的一家廣告公司實習,對于單位的生活補貼她看得很淡。“現在有多少錢無所謂,只是想讓自己的專業知識充實點,在社會上和各界人士多些碰面,練練膽量。”小吳說,而工作遠遠沒有自己想象的那么簡單,在開始的一個星期很有新鮮感,但逐漸地就覺得工作乏味了,因此對于自己未來應該從事哪行打上了一個問號。

大三:了解行業信息,查缺補漏

準備步入大三之時,許多大學生已經開始有了危機感,對于自身的要求也逐步提高,有的同學可能還沒有非常明確的職業目標,但由于所學專業或所在的學校帶有明顯的行業特征,則可以通過實習來了解這個行業的真實狀況,進一步找準自己的定位。通過實習,接觸到正在從事這個行業的人,再通過他們,接觸更多在行業中從事不同崗位的人。

“可以把實習作為一次收集職業信息的過程,用心地觀察和了解。對自己做一個全面的自我分析,也對未來的求職方向有更進一步的思考。”在報社實習的小鄧說,即將步入大三的鐘聲逐漸敲響,這時候暑假的到來就是他們嶄露頭角的契機,自己不在乎在哪個公司實習,在什么崗位實習,只是覺得出去就是一個學習的過程,不管在什么單位,什么崗位,只要能再這個崗位上找到自己的不足,知道自己以后要走哪個方向,需要掌握些什么。

“暑假實習就是一個‘查缺補漏的過程,從中不斷的完善自己才是最重要的。”小鄧說,在一個假期的實習當中使自己找到了許多不足,也更加珍惜在學校的時光。

大四:積攢人脈,為入職場搭跳板

進入了最后的沖刺,大四的學生顯得格外成熟,學校也對學生提出了實習的要求。而越來越多的招聘方發現,單靠幾十分鐘的面試對一個人不能透徹地了解,選拔合適的員工為公司服務,最好的方式是看到他工作的真實狀態。

“若能在實習中表現突出,公司又恰好有用人需求,機會是非常大的。主要要讓我們覺得實習的學生是適合的、不可或缺的人才。”家住三水白坭準備步入大四的小雷表示,對于企業而言,現在最缺的就是人才,而現在許多大學生眼高手低,不愿到基層了解實況,使得企業對人才的挑選存在一道鴻溝。

他對記者說,對于大四的學生而言,實習是一次拓展人脈的好機會,只要做出一定的成效,即便不能留在實習所在單位繼續工作,說不定有機會被推薦到其他的公司。

“如果能在實習中嶄露工作能力,得到上級的認同,說不定能為將來的求職創造出意想不到的機會。”他告訴記者,爭取企業的信賴,也是一種核心競爭力,即便仍然缺乏經驗,但勤奮謙虛的態度、踏實可靠的人品,會為將來邁入職場打上堅實的基礎。

教授點評

實習是學生心態轉換的重要履歷

關于大學生實習的各種心理,記者采訪了中山大學中文系的鄧教授。鄧教授表示,實習在大學與社會之間起著橋梁的作用,通過實習,學生可以將自己所掌握的理論知識運用于工作,既有利于加深對書本知識的理解和鞏固,還能提高他們在理論知識的指導下觀察、分析和解決問題的實際工作能力,所以對于大學生來說實習是十分重要的階段。

在實際工作中,學生才了解工作到底是怎么回事,自己更適合做什么,更進一步地補充和調節知識的結構,便于往后處理工作中的各種人際關系等等,這將有助于他們更全面地認識了解各個行業和自己在各行業中能起到一個什么樣的作用,并以此設計自己的職業生涯,為學生提供了解和熟悉工作實際的機會。”

鄧教授說,實習也是學生理想與現實的關口。借助實習,學生可以初步完成從學生到職員的角色轉換、從理想到現實的心理轉換。心理的轉換可以減輕學生踏進職場生涯將要面對的現實沖擊,完整的角色轉換能為他們將來盡快適應新的工作崗位奠定良好的基礎。

記者手記

就業壓力增加大一生趕早實習

以前,許多大學生到畢業時才了解進入社會的艱辛,實習、找工作忙得不亦樂乎。現在,就業的壓力似乎從進入大學就開始了。今年暑假,許多大學低年級學生都加入到浩浩蕩蕩的實習大軍中。在這支實習大軍中,出現了更為年輕的面孔,許多大一、大二的學生也加入進來。

今年經濟的不景氣,給在讀大學生增添了一分壓力,對社會好奇而又迷惘的大學生而言,實習是一個良好的過渡。更大的就業壓力必然給大學生帶來更多的挫折,在實習的學習過程中除了要學到自己課本上沒有的東西外,更重要的是懂得調整自己的心態,心態問題及相應調試不僅僅對學生提升個人素質起到必不可少的作用;而且對實習單位可以創造良好的經濟效益并發現和培養人才;對學校則可以提供一個良好的交流平臺使教學實踐過程更趨于合理。

(稿件來源:《南方日報》)