框架理論下大學生就業的媒介呈現

殷子然

摘要本文通過對《中國青年報》的大學生就業相關報道的內容分析，認為媒體對報道大學生就業存有框架，媒體選擇性地呈現大學生就業問題。

關鍵詞框架理論大學生就業媒介呈現中國青年報

中圖分類號G206文獻標識碼A

近年來，大學生就業已成為政府、高校高度重視，媒體持續關注，公眾關心的社會焦點問題。

起源于社會學的框架理論認為，大眾媒介的工作不僅僅是報道新聞，更重要的是將新聞組織到已有的框架之中?？蚣艿淖饔迷谟谠谛形闹惺故聦嵉哪承┓矫娓鼮轱@著與突出，目的是就所描述事物來說，對其中某一特定問題的定義、對其前因后果的解釋、對其進行的道德評判和，或處理意見加以強調(Entman，2004)。

大眾媒體對大學生就業問題的呈現樣態，一定程度上可以反映整個社會對大學生就業的理解和關注程度。而媒體又是如何呈現這一社會問題的?在對大學生就業相關議題的選擇上，媒體是否全面客觀的呈現?是否受到媒介“框架”的影響，這種“媒介框架”又是什么?

本文在框架理論的視野下，選擇《中國青年報》(以下簡稱“《中青報》”)關于大學生就業的報道為內容分析的樣本，探究媒體與大學生就業之問的關系。

一、研究對象與樣本采集

本文選擇《中青報》作為研究對象。該報作為一份以青年為主要讀者對象的主流報紙，對于大學生群體的關注度極高，近年來對大學生就業的相關報道也十分突出，因此在大學生就業的媒介呈現上具有典型代表性。

時間上本文選擇《中青報》2007年1月1日至2007年12月31日這一年的報紙為分析對象，這主要基于兩個方面的原因：一是1999年開始決定大規模的高校擴招，到2007年前后，擴招后高校畢業生就業難問題已經基本出現；二是2007年沒有冰雪災害、大地震和北京奧運等重大事件，基本屬于媒體常態報道期，比較能代表媒體呈現大學生就業的常態。

為了研究的科學性，本文采用普查的方法，通過閱讀2007年全年的報紙找到該報關于大學生就業的報道文章共計290篇。需要說明的是，本文對“大學生”的界定包括高職、大中專院校的本科生和碩、博研究生，對“就業”的界定包括了畢業生考公務員和參加西部志愿者等途徑。

二、調查結果與分析

本文將《中青報》的大學生就業報道劃分為七個類別：報道的版面位置。報道的體裁、報道的主要內容、報道的角度、解決問題的途徑、報道的地域和報道的對象。在對相關數據進行整理后分析如下：

1.大學生就業報道已成為媒體的重要議題圖1：《中青報》對走學生就業報道的版面分布情況(總計：290篇)

從圖1可以看出《中青報》對于大學生就業報道的版面分布上主要集中在“創業周刊”和“頭版”上。其中“創業周刊”是專門關注就業的固定版面。而在頭版(要聞版)中有關大學生的就業報道也達到67篇，占有相當的比重。這說明有關大學生就業已經成為《中青報》關注的重要議題。

2.媒體試圖客觀、深入呈現大學生就業圖2：《中青報》對大學生就業報道的體裁分布情況(總計：290篇)

本文將《中青報》對大學生就業報道的體裁劃分為消息、深度報道、評論和其他4類。這里的深度報道包括解釋性報道、調查性報道、預測性報道、精確性報道等體裁；評論包括“青年話題”版的內容和“采訪手記”等。從圖2中可以發現《中青報》在對于大學生就業報道的體裁選擇上多采用消息和深度報道這兩種形式，分別占到了51.72％和32.07％，而直接代表媒體立場和態度的評論體裁較少，僅有27篇。這在一定程度上反映了《中青報》對大學生就業這個熱點問題試圖采取客觀理性的態度；而93篇深度報道也反映出媒體試圖深刻全面地呈現當前大學生就業問題的面貌。

3.媒體對大學生就業報道傾向于積極引導圖3：《中青報》對大學生就業報道的內容統計情況(總計：290篇)

從圖3中可以看到，《中青報》在對大學生就業報道的內容選擇上，更注重對國家相關就業政策及法律的解讀和就業對策的報道，這兩方面內容的報道數量分別是52篇和66篇，分別占到了17.93％和22.76％。這是因為，當前大學生就業難成為一個客觀存在的現實問題，引起了中央和各級政府的高度關注，《中青報》作為一份面向青年群體的主流媒體。在該問題上的報道自然更多關注國家出臺的相關就業政策和法律法規，并力圖通過提供一系列的對策，促進問題的更好解決。

因此，《中青報》對大學生就業的報道角度選擇上，更多地從引導就業的角度進行報道。

4.媒體大學生就業報道在地域和對象上呈現不平衡圖4：《中青報》對大學生就業報道的地域分布情況(總計：148篇)

在《中青報》對大學就業的報道地域上，本文劃分，經濟發達地區和經濟欠發達地區。從圖5中可以看出?！吨泄艌蟆吩趯蜆I報道的報道地域選擇上不平衡，多選擇經濟發達地區如北京、上海、天津、廣東、浙江、江蘇等地，而較少關注安徽、湖南、云南、新疆、甘肅等經濟欠發達地區。筆者認為，這一方面是因為經濟欠發達地區高等教育普及狀況不如經濟發達地區，大學生畢業生的數量也相對較少；另一方面是因為目前大學生群體中愿意去欠發達地區工作的畢業生絕對數量仍然不多，更多的大學生還是希望能在發達地區找到合適的工作，從而造成發達地區的就業競爭更加激烈，更容易引起媒體的關注。

對如何解決大學生就業問題的途徑，本文總結了五類：政府政策的促進、學校的就業教育、求職者自身努力、用人單位提供機會、其他社會團體推動。在290篇文章中，《中青報》提到如何解決大學生就業問題途徑的文章共有185篇，其中，主張求職者自身的努力、政府政策促進和學校的就業教育。三者共計154篇，占83.24％，尤其是主張求職者自身努力的文章占了近一半。這讓我們看到了《中青報》在對待如何解決大學生就業難問題上，更傾向于主張求職者自身、政府和學校三者的共同努力，而較少關注用人單位在大學生就業上應承擔的社會責任。

三、研究結論及建議

經過分析不難得出下述結論：《中青報》在大學生就業報道中存在框架，因而選擇性地呈現大學生就業問題。具體表現為，在當前嚴峻的就業形勢下，關于大學生就業的報道已成為《中青報》的重要議題，在其要聞版中占有較大比例，并試圖通過消息、深度報道等體裁客觀深入地呈現大學生就業的現狀。而在具體的報道上，《中青報》作為一份主流媒體，以積極引導作為報道思路，注重對國家相關就業政策和全社會應對措施的關注；在報道的地域和對象上，把目光更多的集中在經濟發達地區和本科及以上學歷的大學畢業生身上。

《中青報》在大學生就業報道中同時也從學生角度出發考慮就業問題，通過各種方式為沒有社會閱歷和工作經驗的大學生們提供就業現狀的分析和指導。

但《中青報》對大學生就業問題的呈現仍有不足之處。首先該報的大學生就業報道，在地域的選擇上并不平衡。經濟和教育欠發達地區被關注的頻度遠遠低于經濟和教育發達地區。其次，對如何解決大學生就業難的問題，《中青報》提到更多的是大學生自身和學校的努力，政府的政策扶持等，卻很少提到用人單位對緩解當前大學生就業困境應盡的社會責任。