“第三屆全國馬克思主義院長論壇”學術前沿問題綜述

孫亞君

[關鍵詞]馬克思主義;論壇;學術;綜述

一、關于新中國成立六十年與馬克思主義理論相關問題的研究

中國社會科學院馬克思主義研究院院長程恩富教授在主題發言中概要性地列舉了新中國成立六十年來馬克思主義理論研究取得的主要成就。在此基礎上,展望了馬克思主義理論研究的未來發展。他認為,要使馬克思主義理論研究取得更大的成就,必須注意:第一,繼續加強馬克思主義經典著作編譯出版研究工作,科學理解和對待馬克思主義;第二,科學總結馬克思主義理論研究的發展規律,不斷推進馬克思主義中國化進程;第三,不斷拓展馬克思主義理論研究的領域和深度,努力實現學術研究、政策探討和理論宣傳的有機結合;第四,努力提升馬克思主義理論研究的國際視野,大力構建全球馬克思主義理論研究的“中國話語”。

華僑大學哲學與社會發展學院楊楹教授則從反思的角度探討了“總結中國馬克思主義哲學研究”這一范式中存在的一系列突出問題,這些問題主要有:第一,總結與反思依然在知識論的平臺上進行,缺乏應有的價值審視;第二,未能分領域、分層次、分主題地進行反思性總結與研究,總結與反思失之于總體性的概括;第三,總結的視角單一,使得馬克思主義哲學研究的豐富成果被忽略或被淡化,進而使得馬克思主義哲學的科學性、真理性和現實的理論征服力未能得到應有的充分展現;第四,總結未能充分正視中國馬克思主義哲學研究所面臨的整體性理論貧困,尚未揭示研究中真正的問題追問精神和理論創新能力的缺失;第五,總結未能充分映現中國馬克思主義哲學研究于“本本”與“現實問題”之二難困境。他認為,不僅要在總結與反思的方法論、視角等層面實現深刻的自我轉換,而且必須貫徹馬克思主義哲學內具有的批判精神。

二、關于馬克思主義中國化相關問題的研究

復旦大學當代國外馬克思主義研究中心陳學明教授在其題為“對馬克思主義中國化六十年歷史進程若干問題的認識”的主題發言中,提出了如下五個問題:第一,能否把新中國成立以來的偉大成就說成是馬克思主義中國化所取得的;第二,可否把六十年作為馬克思主義者中國化的一個完整的過程來認識;第三,在這六十年里推動馬克思主義中國化的主體是誰;第四,這六十年馬克思主義中國化的主題是什么;第五,這六十年馬克思主義中國化的主要經驗教訓是什么。針對這些問題,他認為,必須承認這六十年所取得的成就就是堅持馬克思主義指導的結果。而且,應該把這六十年作為一個完整的過程來看待,否則就割斷了毛澤東思想和鄧小平理論等的內在聯系。之所以說六十年是一個完整的過程,其理由在于貫穿于這六十年的是同一個主題,即是對“什么是社會主義”以及“如何建設社會主義”的探索。這六十年來推動馬克思主義中國化的的主體當然是廣大中國人民,但從具體創造過程而言,主要推動者是領袖人物和知識精英。六十年來,馬克思主義中國化的主要經驗教訓則是對“矢”和“的”的正確認識。

云南大學馬克思主義研究院教授張巨成在其提交的與會論文“論繼續推進馬克思主義中國化”中,追溯了馬克思主義經典作家關于科學發展、社會和諧的思想,認為堅持科學發展,促進社會和諧是繼續推進馬克思主義中國化的兩個基本結合點。為此,應注意以下幾個問題:第一,要運用馬克思主義的基本原理來分析實踐中的新情況、新問題;第二,要用馬克思主義的唯物辯證法來觀察中國的發展問題;第三,要發揚馬克思主義的科學精神、革命精神和批判精神,對市場經濟條件下和經濟全球化背景下的一系列問題進行分析、批判,作出馬克思主義的回答;第四,要在推動科學發展、促進社會和諧的實踐中不斷豐富和發展科學發展觀。

河南大學哲學與公共管理學院張興茂教授在其提交的與會論文中提倡應用整體馬克思主義深化馬克思主義中國化研究,提出應將馬克思主義分為理念、制度、策略三個層次的思想。

三、關于運用馬克思主義理論分析當前金融危機相關問題的研究

解放軍南京政治學院上海分院基礎系張克難教授在會上作了題為“在大危機中夯實馬克思主義理論復興的基礎”的報告。他的主要觀點是:第一,從這場危機的表現形態上看,它是一種“雙過剩”的危機,在發達國家表現為金融產品過剩為主,物質產品過剩為輔,在新興國家則表現為物質產品過剩為主,金融產品過剩為輔;第二,運用馬克思的經濟危機理論解讀當下經濟危機的原因在于:現代西方主流經濟理論缺乏解釋力,面對危機表現尷尬,而馬克思的理論對“雙過剩”危機具有強大的解釋力;第三,運用馬克思的理論解讀當下危機時應注意在研讀馬克思主義經典著作上下工夫,注意到《資本論》中去探尋現代虛擬經濟和“雙過剩”危機的內生邏輯,注意在推進馬克思主義中國化的進程中應對和化解危機。

華南師范大學馬克思主義研究院方興起教授在題為“美國霸權衰落時期的全球金融動蕩”的發言中認為應運用馬克思“世界歷史”理論的核心部分,即馬克思的霸權興衰理論來認識、應對、化解當前的世界性金融危機。基于該理論,并結合馬克思的社會發展理論和貨幣金融理論,可以拓展出研究美國霸權衰落時期全球金融動蕩的新范式。

四、關于馬克思主義理論教育教學和學科建設的相關問題研究

解放軍南京政治學院上海分院基礎系韋定廣教授在其與會論文“關于‘馬克思主義理論學科建設的幾個問題”中認為目前馬克思主義理論的教學與研究需解決好以下問題:第一,如何重視經典作家著作的學習和閱讀,以增強對馬克思主義理論科學性的認識;第二,怎樣從社會理想與社會實踐相結合的層面,把握馬克思恩格斯思想的核心主題;第三,如何正確理解馬克思主義理論的學科屬性與其他相關學科的關系。

浙江理工大學馬克思主義學院教授荊玉婷、譚勁松在題為“高校馬克思主義大眾化載體創新探索”的與會論文中認為高校馬克思主義大眾化,最重要的是用中國特色社會主義理論武裝大學生,近年來,大學生理論武裝工作雖卓有成效,但仍需改進和加強。做好大學生理論武裝工作要高度關注和重視載體與方法的創新,從思想政治理論課單一載體向多載體拓展,由學校教育孤軍奮戰向社會系統工程拓展,在學校和全社會構建全方位、廣覆蓋、立體型、多渠道、網絡狀的馬克思主義理論武裝系統。

總之,與會者將馬克思主義相關理論的研究與新中國成立六十年來所取得的成就、世界范圍內的經濟危機等現實問題相結合,凸顯了以理論來剖析現實,解決實際問題的思路。其取得的很多建設性成果,必將對理論和實踐的發展產生積極而持久的影響。

(編輯/永安)