喝酒學拳

周丹青

小時候，我很幼稚，因為一個奇怪的想法而引出了笑柄。有一天，我獨自在家，沒事可做，很無聊。看書吧，一會兒就乏味了；玩吧，一個人又玩得不開心。咦，不如看會兒電視吧!

“嘿嘿，我出拳，接招!”電視中正放著少林寺的武師在和手下切磋武藝!一會兒他又“咕嚕咕嚕”地喝起了酒，之后便暈暈乎乎地打起了醉拳。“真厲害，實在是太威風了!”我大聲夸起了醉拳武師!我想：咦，他一喝酒就能打出威力驚人的醉拳，不如我也來學學這醉拳吧。說不定就能行俠仗義成為大俠客啦，受大家擁戴，到時候說不定還有人來拜我為師咧!“不錯不錯，不如去試試看!嘻。”我喃喃自語。

我找到了一個古色古香的酒壇子，掀開紅蓋一嗅，哇，好濃的酒香呀。于是我便笑著用舌頭舔了一下，感覺好像味兒不錯喲!“咕嚕”一下喝下了一口，又苦又有些刺嘴的辣，唉，為了能成為打醉拳的大俠，再怎么苦也得喝呀。沒辦法，于是慢慢地把酒灌進了我的肚子。不一會兒，我的臉就紅了，走起路來東倒西歪，還不時打咯呢。

老爸回來了，看到了我這紅撲撲的臉問：“青青，你的臉……這……哈哈，怎么回事?”爸爸說著，一轉眼，就看到了陳年酒。他心疼地說：“你這個饞鬼，這可是正宗的陳年好酒呀!你一定是把它喝了，要不臉怎么紅啦!”“咯，不把它喝了我就當不上打醉拳的大俠了，我看電視里的武師都是喝了酒就會打醉拳的!”我無奈地回答。“你怎么這么……呵呵呵!”爸爸忍不住壓在心里的笑，一下子都噴了出來，“那你在這兒待著，我去幫你煮醒酒湯!”等爸爸回來，我早就醉倒在沙發上了!

我可真幼稚，能“喝酒學拳”。

指導老師鐘慧芬

簡評

和上篇習作一樣，本文的幽默與有趣也完全源自于兒童的思想方式和行為方式。在寫作中，作者也很好地把心理描寫與語言描寫、行為描寫結合在一起，讓我們感覺生動、精彩，有身臨其境之感。讀了這兩篇習作，你是否發現了一個問題，就是這兩篇習作的開頭都有些拖沓、哆嗦，實在是不必要的“帽子”。上篇習作如刪去第一小節，就從第二小節開始，能直接進入情節，表達會干凈利索許多。本文的開頭如改成“我小時候有一天獨自在家。……”，也會收到同樣的表達效果呢。