如何提高學(xué)生對(duì)高中思想政治課的“注意與興趣”

張建梅

新課程理念突出強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,獲取新知識(shí)的能力,分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。這就使課堂教學(xué)注定要從封閉走向開(kāi)放,從單一走向綜合,為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供廣闊的空間和平臺(tái)。我從以下幾方面對(duì)做好調(diào)動(dòng)學(xué)生“注意與興趣”進(jìn)行了積極地探索和嘗試。

一、講好開(kāi)頭,引起“注意”

有位專家說(shuō):注意力是學(xué)習(xí)的窗口,沒(méi)有它,知識(shí)的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來(lái)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),注意力的好壞也是至關(guān)重要的。在實(shí)際教學(xué)中我首先對(duì)教材進(jìn)行了認(rèn)真地鉆研和深度地挖掘,努力設(shè)計(jì)出能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的“導(dǎo)語(yǔ)”。或通過(guò)講與本節(jié)課有關(guān)的故事、成語(yǔ)導(dǎo)入新課;或在課的開(kāi)頭提出學(xué)生感興趣的問(wèn)題,造成懸念等。例如,在講授高一經(jīng)濟(jì)常識(shí)有關(guān)價(jià)格變動(dòng)的影響時(shí),我首先亮出課件圖片,大標(biāo)題《家電市場(chǎng)上演“四國(guó)大戰(zhàn)”》,并且說(shuō)出幾組商品的價(jià)格:1元的單眼灶具、7元的電話機(jī)、98元的DVD、198元的MP3、399元的21寸純平彩電。頓時(shí),教室里的氛圍活躍起來(lái)了,正在大家感到不可思議時(shí),我乘勢(shì)引導(dǎo)他們閱讀課本并用課文的有關(guān)知識(shí)分析解釋個(gè)中現(xiàn)象。這節(jié)課也由此漸入佳境。

二、開(kāi)展課堂小活動(dòng)可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

新課程理念強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,注重學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中去。這種新的學(xué)習(xí)觀的形成使得學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,有利于從根本上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如,在講授貨幣的產(chǎn)生過(guò)程時(shí),針對(duì)學(xué)生難以理解貨幣的產(chǎn)生過(guò)程,我特意從網(wǎng)上下載了五種商品的圖片,讓學(xué)生在課堂上扮演買者和賣者的角色進(jìn)行循環(huán)交換,讓他們切切實(shí)實(shí)地感受到了物物交換所面臨的困難,并乘機(jī)引導(dǎo)學(xué)生提出可能解決的辦法,從而為貨幣的應(yīng)運(yùn)而生埋下了伏筆。

三、給學(xué)生議、練的時(shí)間,活躍課堂氣氛,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣

政治課教學(xué)過(guò)程是“讀、講、議、練”的過(guò)程。對(duì)說(shuō)教篇幅較多、道理好懂的教材,要精講。要多給學(xué)生安排一定的議、練的時(shí)間。這樣,可以從多角度、多側(cè)面啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維。

四、政治課教學(xué)要解答學(xué)生的疑問(wèn)和關(guān)心的問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生探求知識(shí)的興趣

我在備課時(shí),都會(huì)認(rèn)真考慮學(xué)生會(huì)有哪些想法或疑問(wèn),講課時(shí)予以解答。例如,在講授世界市場(chǎng)的外匯時(shí),考慮到學(xué)生會(huì)提出“為什么各國(guó)之間的匯率不一樣且經(jīng)常會(huì)變動(dòng)”這樣的問(wèn)題時(shí),我就在備課的過(guò)程中預(yù)計(jì)了這樣的問(wèn)題,并且在課堂上對(duì)這一問(wèn)題作出了科學(xué)的回答。學(xué)生感到都很滿意,“親其師,信其道。”如果不排除學(xué)生的疑問(wèn),學(xué)生就難以接受教材的觀點(diǎn),甚至認(rèn)為教師不能勝任本職工作,進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

五、積累資料,提高教學(xué)的趣味性

思想政治課具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和時(shí)代性,教師在教學(xué)中必須要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,堅(jiān)持杜絕脫離實(shí)際的空洞說(shuō)教,要選取相當(dāng)數(shù)量的實(shí)際事例進(jìn)行教學(xué)。為此,我注意積累從社會(huì)生活和文字資料中搜集授課的素材,并運(yùn)用到教學(xué)中,使教學(xué)做到有理、有據(jù)、有趣,提高學(xué)生對(duì)政治課的興趣。

教學(xué)是一門藝術(shù),藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)造性的反復(fù)實(shí)踐,藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。隨著新一輪課改的不斷發(fā)展和深入,教學(xué)的方法和策略也不斷更新,我們只有與時(shí)俱進(jìn),大膽創(chuàng)新,才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

作者單位:衡水二中