化學教學中環保意識的培養

張治國

當今,環境問題引起了世界各國政府的高度重視,全球氣候問題成為各國外交的話題。水資源短缺、水源污染、空氣污染、臭氧層空洞、土地沙漠化等危機相繼出現在人們面前。嚴重制約著經濟的發展以及人民生活質量的提高。走先發展后治理的“工業化”道路,會使人們付出沉重的代價。因此我們必須走科學協調發展的道路,建立環境友好型社會。這就要求我們必須具備很高的環保意識。因此環保教育必須從小抓起,環保思想必須從小樹立。讓環保思想扎根人心。我們教育是為未來培養人才的。我們必須在我們的教學中滲透環保教育。現就如何在化學教學中開展環保教育,談談我們的一些做法和體會,以和同行商榷。

一、在課堂教學中滲透環保教育

(一)充分利用教材資源,建立環保理念:現行初三化學教材中提供了:空氣、水是人類寶貴的自然資源;氫能源;一氧化碳對空氣的污染;溫室效應;臭氧;肥皂和常用洗滌劑;農藥和化肥等內容。在進行這些教學時著力滲透環保教育。建立如下環保理念。

1.空氣污染主要來自不潔燃料:煤、石油等的燃燒排放到空氣中的有害氣體:如二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等含硫含氮的氧化物,鋼鐵冶煉、化工生產排放的廢氣以及粉塵等。空氣污染破壞人類賴以生存的自然環境、自然資源,危害人類的健康。要改變這種狀況必須尋找替代能源,如風能、太陽能、氫能等綠色環保能源。有效控制二氧化碳的排放量,實施綠化工程。

2.水是人類寶貴的自然資源,是人類生活生產的必要條件。水污染主要來自于工業“三廢”,城市生活污水,農村農藥化肥等對水的污染。我們必須采取凈化污水,防止水源污染等措施。

(二)精心制作課件,優化環保教育手段

1.收集有關環保的圖片資料、新聞報道制成各種展板。如淮河、顛池、太湖的污染和治理,成都盆地焚燒麥稈造成停航事件,化工廠、造紙廠對河流的污染。我國西部大開發的生態環保建設:退耕還林工程內容有選擇地制成幾塊展板。2.剪錄有關環境報道的電視片,對周邊工廠的污染排放情況,空氣污染情況等攝制成錄像。

二、在活動中進行環保教育

1.開展《我與環保》主題班會活動。

2.組織參與環保行動

(1)到工廠參觀、調查、取樣分析。我們先后組織學生到天然氣凈化廠參觀天然氣凈化處理設備。到炭黑廠了解粉塵對周邊環境的危害。到仙鶴鹽化公司對排放的廢水取樣分析。

(2)和同學們一道參與實驗室的廢物回收處理。

3.開展環保小論文、調查報告、環保廣告詞、制作節水徽記等競賽活動。

4.成立“校環保隊”對學校環境監督管理,出版環保小報。

讓同學們從身邊的事情做起。在校園內制造一種良好的環保文化氛圍。在活動中培養主人翁意識和社會責任感。自覺形成環保思想。養成愛護環境,熱愛生活的高尚情操。

作者單位:湖北省恩施州利川市建南鎮民族中學