AutoCAD教學課件的制作與應用

馬宏亮

摘要 介紹AutoCAD教學課件的制作與應用,該課件的使用克服以往CAD教學中的不足,極大地優化整個教學過程,提高教學的質量與效果。

關鍵詞 AutoCAD;幻燈片;腳本文件

中圖分類號:G436 文獻標識碼:B 文章編號:1671-489X(2009)27-0110-02

Production and Application of AutoCAD Courseware//Ma Hongliang

Abstract This paper introduces the production and application of AutoCAD courseware, and the use of the courseware overcomes the inadequacy of CAD teaching, greatly optimizes the entire process of teaching and improves teaching quality and effectiveness.

Key words AutoCAD; slide; script

Authors address Wuxi Institute of Technology, Wuxi, Jiangsu, 214121, China

為滿足社會進步和發展的要求,高等教育已由英才階段向大眾化階段轉變,知識的傳授向寬基礎、多方向發展[1],開設課程越來越多,而課程的教學時數又在不斷壓縮,因此傳統的教育方式已不能滿足現代教學需要。而隨著計算機、網絡通訊的迅猛發展,面對新形勢,為提高教學質量和效果,積極研制開發多媒體課件已成為當今教育不可或缺的一項課題。

CAD(Computer Aided Design,計算機輔助設計)是高職院校普遍開設的一門主干課程。目前大部分學校都是采用AutoCAD作為其主要的教學軟件,并以課堂作為施教場所,教師一邊講解一邊在電腦上演示CAD操作,并通過投影儀或其他軟件設施,讓學生看到具體的操作過程。這種做法很直觀、真實,但是由于學生的接受能力參差不齊,加之CAD軟件操作比較復雜,所以經過教師一次講解及演示是不可能讓所有學生完全掌握所授部分的操作。采用多次講解演示的方法,由于學時不夠,則會導致學生動手練習的時間減少,同時也會影響已掌握該操作的部分學生進一步學習;而采用單獨輔導的方法,由于輔導人數較多,一來教師的工作量過大,二來會使得部分學生得不到及時輔導,并且該法也存在授課時數不足的問題。為此,筆者結合AutoCAD軟件本身的特有功能,把CAD有關命令及練習的操作過程制作成課件,通過該課件,學生可以隨時得到有效的學習和復習,同時也彌補CAD課堂教學中的不足。下面就AutoCAD教學課件的制作與使用作一介紹,以供參考。

1 建立幻燈片

在本課件中,幻燈片相當于Flash動畫中的關鍵幀,而采用AutoCAD軟件中的MSLID命令可以創建幻燈片。它的基本原理是把屏幕圖形以像素的方式保存下來,生成后綴SLD的幻燈片文件[2],但這種幻燈片文件只能顯示AutoCAD繪圖區域內的圖形部分,不能記錄光標、操作菜單、數據輸入等信息,而且用CAD繪制出的立體圖在幻燈片文件中只能以三維線框的形式保存,即不能顯示著色或渲染過的三維實體。為了解決這一問題,筆者的做法是將操作的關鍵畫面用紅蜻蜓等抓圖軟件抓取后保存為BMP、JPG等格式的圖片文件,然后通過AutoCAD中“插入”菜單下“光柵圖像參照”命令,將前面所保存的圖片文件插入到CAD繪圖窗口。最后在AutoCAD的命令行窗口中輸入“MSLIDE”命令,就可把所插入的圖片保存為幻燈片文件。

由于鍵盤操作無法在AutoCAD界面中顯示出來,所以按上述方法制成的幻燈片文件是無法表達鍵盤操作的。解決的方法是在AutoCAD繪圖窗口的適當位置繪制出要操作的鍵盤按鈕,然后按上述要求創建成幻燈片文件。此外為增強學生對操作的理解,可在CAD繪圖窗口添加解說性文字,再制作成幻燈片文件。

2 建立腳本文件

建立幻燈片后,要實現幻燈片中的畫面連續播放,則需要編寫腳本文件。腳本文件可以像宏那樣用字處理程序來創建。下面舉例來說明腳本文件的創建過程。如由4幅關鍵畫面所制作成的幻燈片,幻燈片文件名為PICTURE1、PICTURE2、PICTURE3、PICTURE4(擴展名為SLD),則在Windows中的文本編輯器(記事本)建立腳本文件內容如下:

VSLIDEPICTURE1

;演示第一張幻燈片PICTURE1

VSLIDE*PICTURE2

;預裝第二張幻燈片PICTURE2

DELAY2000

;延時2秒

VSLIDE

;演示第二張幻燈片PICTURE2

VSLIDE*PICTURE3

DELAY2000

VSLIDE

VSLIDE* PICTURE4

DELAY2000

VSLIDE

DELAY2000

RSCRIPT

;循環放映PICTURE1、PICTURE2、PICTURE3、PICTURE4

從上面腳本文件的編寫可以看出,編寫過程是非常簡單的,文件中以“;”開頭的為注釋行(可以省去),每個畫面的播放時間可根據需要隨時進行調整。但需要注意的是,編寫中不得隨意增加或者刪除空格,否則可能導致腳本文件執行時非正常中斷或者誤執行;另外,每行結尾無論有無空格都要求回車。文件編寫好后,需保存為后綴為SCR的文本格式,且腳本文件要與幻燈片文件保存在同一個根目錄下。至此關于CAD的某項命令或練習的操作課件即制作完成。

3 播放課件

在AutoCAD繪圖過程中,學生如果對某一操作不熟悉,則可隨時播放已制作好的腳本文件來進行學習。具體做法是,直接在AutoCAD命令行窗口輸入SCRIPT命令,而后在彈出的腳本文件對話框中打開所需的腳本文件,即可在CAD的繪圖窗口播放該腳本文件。如果想要回到原先的繪圖環境,只需按鍵盤上的BACKSPACE或者ESC鍵即可,其操作非常簡單便捷,并大大減少演示與繪圖操作之間的銜接時間。

4 結語

該課件制作不需要較高的專門知識,制作簡單快捷,使用亦非常方便,而且它具有圖文并舉、動靜結合、信息豐富等特點,從而使得知識的透明度更高。它既適合在教師的講解下學習,也適合個人自學。總之,在AutoCAD教學中使用該課件,可使得整個教學過程得到極大地優化,教學的進度明顯加快,教學質量亦大為提高。

參考文獻

[1]姜大源.職業教育學研究新論[M].北京:教育科學出版社,2007

[2]羅軍.AutoCAD 2005和AutoCAD LT 2005寶典[M].北京:電子工業出版社,2005