禮儀教育　勢在必行

張炳秀

青少年階段是一個人培養(yǎng)良好的道德情操、心理品質(zhì)和行為習慣的最佳時期，也是一個人確定正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要時期。因此，重禮儀、倡孝行，提倡禮儀教育是當前青少年德育工作的一個重要內(nèi)容。

一、青少年禮儀觀念淡薄的原因

中華民族素以禮儀之邦著稱于世，重視禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而，在社會進步文明發(fā)展的今天，禮儀卻被一些莘莘學子所淡忘。筆者認為，這種局面的形成主要原因在于以下幾個方面

1、社會的負面影響

隨著改革開放的深入、經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)軌，人們的物質(zhì)生活水平較改革開放開始的三十年前有了一個很大的提高。同時，人們的思想觀念也隨之發(fā)生了大的改變。特別是一些令人心痛的現(xiàn)象的發(fā)生，更是大大地刺激著思想還不成熟的青少年。

2、學校禮儀教育觀念淡薄

我國大部分學校慣于“重抓學生成績，輕德育教育”，特別是“輕”學生心理健康教育。領(lǐng)導(dǎo)和教師把全部精力放在提高升學率上，從而放松了德育，排擠了德育，更不提禮儀教育。特別是有些學習好的學生，學習方法保守，以為學習成績好是他們的“天智高”，而不是接受教育的結(jié)果，在同學們面前表現(xiàn)出驕傲自大的行為。

3、家庭教育失誤

家庭教育主要來自良好的家庭風氣。只有高尚、健康、和諧的家庭風氣，才有可能培養(yǎng)出品德健全、心理健康、行為規(guī)范的孩子。這取決于家長本身的素質(zhì)，也取決于他們?yōu)槿烁改浮⒔逃⒆拥臏蕜t和做法。有些家長對孩子過分遷就溺愛，什么也不讓孩子干，對孩子提出的無理要求也不抵制，使孩子的自私性強，抗挫力差；而另一類家長慣于對孩子采取強制措施，不講民主，培養(yǎng)的孩子唯唯諾諾，膽小怕事。

二、現(xiàn)代青少年禮儀教育的策略

1、新生入學教育

學校對新生進行入學教育時，按照慣例，軍訓、學校規(guī)章制度、學籍管理制度、專業(yè)介紹等內(nèi)容都是入學教育重點。把禮儀教育融入學校規(guī)章制度教育并作為教育重點進行，即把教室禮儀、與教師相處的禮儀、與同學相處的禮儀、校園公共場所的禮儀等在新生入學時就進行反復(fù)灌輸，使校園內(nèi)符合禮儀規(guī)范的行為越來越多。

2、日常行為規(guī)范教育

規(guī)范禮儀的形式表現(xiàn)為對他人的尊重、友好、禮貌等等，這與人們的日常行為密切相關(guān)。每一個學校都對在校學生進行日常行為規(guī)范教育。如果能把禮儀規(guī)范和日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來進行，青少年行為規(guī)范也就水到渠成了。

3、融入德育教育

禮儀從字面上講是禮節(jié)和儀態(tài)。禮節(jié)是人們在相處過程中互相約定的規(guī)矩延續(xù)而來，來自于生活，必然受道德范疇的約束。大學生入校以后，德育教育是學校最艱巨的任務(wù)。把禮儀規(guī)范教育融入德育教育，德育教育的效果一定是事半功倍的。

4、結(jié)合課堂教育

開設(shè)禮儀課程，讓學生掌握相關(guān)的校園禮儀、社交禮儀、求職禮儀。同時，老師的表率作用直接影響著學生。老師應(yīng)把禮儀教育和課堂教育結(jié)合起來，使兩方面的教學效果相互促進。

5、融于學生社團活動

在校學生成立各種各樣的社團組織，可以豐富業(yè)余生活，滿足不同興趣愛好的同學在相應(yīng)的社團發(fā)揮自己的專長，為以后走上工作崗位積累更多的資本。例如，在學生會成立“禮儀部”類的社團組織，讓社團內(nèi)成員的禮儀禮節(jié)成為同學中的先行者，成為禮儀教育工作的得力助手。

三、青少年禮儀教育的作用

1、有助于青少年建立良好的人際關(guān)系

當代青少年十分渴望獲得真正的友誼，進行更多的情感交流。進行青少年禮儀教育，讓其了解社交禮儀的內(nèi)涵和基本規(guī)范，是提高青少年交際能力和心理健康水平的有效手段之一。

2、有助于提高青少年思想道德素質(zhì)、文明素質(zhì)

禮儀是人類維系社會生活共同遵守的基本道德要求，是社會主義精神文明教育體系中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。對青少年進行禮儀教育，通過系統(tǒng)的禮儀基本理念、規(guī)范、內(nèi)涵的傳授和訓練，讓青少年明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。通過提高他們的文明意識、行為規(guī)范，促進良好社會風尚的形成，推動和諧社會的建設(shè)。

3、禮儀教育是青少年順利社會化和健康成長的前提

社交禮儀教育是一個人在社會化過程中必不可少的重要內(nèi)容。青少年正處在社會化的重要時期。他們有一種強烈地走向社會的需要，同時又普遍存在一些心理困惑。例如，走上工作崗位后如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事打交道，如何建立良好的人際關(guān)系等社會交往問題。只有通過學習和應(yīng)用禮儀標準，使自己成為一個集豐富文化知識和良好禮儀修養(yǎng)于一身的新人，才能促進自我順利進入社會，融入社會，實現(xiàn)自身價值。

(作者單位：山東省威海工程技術(shù)學院)