陳元臻
風和日麗的一個周末,上午我一做完作業,就跑到同學黃健楠家里。我們一起玩電腦,有泡泡堂2008、閃客快打4……打得難分上下,非常激烈。
大約中午的時候,我們到小區的池塘邊捉蝌蚪。我們事先找了個塑料袋作為放蝌蚪的工具,然后開始捕撈行動:先把衣袖往上拉,避免水弄濕了袖子,接著把兩只手悄悄地放進水里,等小蝌蚪不動了,慢慢地向小蝌蚪靠攏,等它發覺時,就迅速地拱起手捉住。就這樣,我們捉了一個又一個,一把又一把。可惜,這些小生命就要消失了,因為黃健楠家養了幾只小烏龜,烏龜喜歡吃蝌蚪的。雖然小蝌蚪很可愛,但這畢竟是大自然食物鏈的規律。
差不多下午的時候,我們去小區活動室打羽毛球。一開始是黃健楠發球,他的發球動作讓我很羨慕,球來了,就像一支離弦的箭飛了過來。“好高啊!接都接不到。”我贊嘆道。現在輪到我來發球,我的發球水平也蠻高的,只見一道優美的弧線從空中準確地落到了對方的界內。盡管我的發球力道很重,但他還是輕而易舉地回擊了過來。就這樣,我們來來回回地打了好幾個回合,直到打得滿頭大汗、精疲力盡為止。
天要晚了,我該回家了。回家的時候,我心想:平時做作業沒時間玩,可今天不一樣,因為講究效率,提前做完了作業,所以才能過得那么充實和快樂
想玩就抓緊干。哈哈,同意我的觀點嗎?
特別推薦
馮凱
作者說:“想玩就抓緊干。”這既是點題,又是鼓勵。
作者寫的是周末玩的過程,記敘了周末一天愉快而歡樂的活動,想來讀者看后心里不免會癢癢的,也想在周末里跟同學們痛快地玩一番吧。這種想法固然很好,但請記住作者在文章結尾說的話:“想玩就得抓緊干!”
我們之所以向同學們推薦這篇文章,主要是它有如下幾個優點:一是作者在寫周末跟同學玩的情景時,過程寫得很清楚,每件事都有交代:玩電腦、提蝌蚪、打羽毛球,并且在具體寫的過程中。重點突出,詳略有序、如寫玩電腦一筆帶過,寫捉蝌蚪與打羽毛球則著重詳寫,這就避免了每件事都面面俱到之嫌;二是作者所寫的事情都是生活的實錄,沒有半點兒虛假,寫自己的生活,寫自己的感受,充滿了生活氣息;三是習作,寫得很有個性,作者在寫自己玩得痛快的同時,又從另一側面反映出學校生活的艱苦,在周末放松一下心情,這是小孩子的真實想法,但作者并沒有玩物喪志,而是先做完了作業才去玩,這玩也就變得心安理得了;最后的結尾也值得一提,作者點出了玩的背后有“靠山”——自己“因為講究效率,提前做完了作業”,所以縱情地玩,玩得痛快,這一結尾在意料之外,卻也在情理之中。