多媒體進課堂

吳　鳴

改革開放后，我們的祖國發生了翻天覆地的變化。我們可愛的學校有哪些變化呢?

我的外公是一位中學語文老師，退休在家。外公說，以前，他為了幫助學生理解課文內容，上課前，要花很多時間找教學掛圖。上課時，他將掛圖掛在黑板上。有時候，圖釘半天按不進去，很麻煩。有時候，掛圖比較小，后面的同學只能“看熱鬧”。

媽媽師范畢業后，走上了講臺。她說，那時教學條件有所改善，用上了“先進武器”——投影儀。投影儀比教學掛圖使用起來方便多了。課前，把書上的有關內容制作成塑膠投影片。上課時，把教學內容投射在銀幕上。它可以左右推動，也可調試焦距，教學效果好多了。

我上學時，多媒體走進了課堂。它圖文并茂，有聲有色，把我們帶進一個五彩繽紛的世界。我們在課堂上看到風和日麗的春天、烈日炎炎的夏天、楓葉似火的秋天、雪花飄飄的冬天……記得黃老師給我們上《美麗的小興安嶺》一課時，給課件里的動物畫面配上，聲音，虎嘯、狼嚎、猿啼……一個生動有趣的動物王國展現在我們面前。我們體會到用多媒體學習語文是一件快樂的事。

隨著社會的發展，科學的進步，若干年后，會有什么新的教學儀器代替多媒體呢?