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湖南取消高中文理分科,高考方案將根據課程設計

版主:水晶

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①孩子都是獨特的。可是,那么多平庸的成年人是從哪里來的?——一個值得探究的問題

②我現在真的很窮,想招聘一名干爹。要有錢,能照顧我的,再一個就是我現在很想要一部智能手機。——一個18歲的少年在網上發帖,遭到眾多網友的“炮轟”

王桓

■ 課程改革的必然,高考改革的福音。

張曉勇

■ 單純地改革教育制度是無法解決現今教育模式面臨的問題的。

如果文理合并,那高中的9門課程學生受得了嗎?估計就連學生家長都反對。再者,這樣就能完全培養學生的綜合能力和個人能力了嗎? 但如果不合并,又不能達到讓學生全面發展的目的,真是矛盾。再說了,這種方案改革起來將會非常艱巨,而且需要投入大量的人力、物力和財力。

一水

■ 文理科的分與不分,都影響不了高考的存在與否,也不是高考的關鍵。要改變高考的制度結構,靠單純地改變考試內容、考試科目是沒多大意義的。什么“3+2”、“3+X”,高考的方式方法沒變,不從制度結構上進行高考改革,高考的模樣和作用就永遠都不會發生變化。

gsxhzxwz

■ 高考制度是好的,關鍵是具體的體制要改革。文理分科不分科并不重要!

李亦武

■ 這是我國教育改革的幸事。

一、高中不分文理科有利于學生的全面發展和今后的成長,以及減輕學生的負擔,提高高考考試科目的學習效率。現在的社會越來越需要綜合素質高的人才。大學都已開始遲分專業或不分專業,何況是中學。

二、普通高考不分文理科,才能從根本上解決問題。高考是基礎教育的指揮棒。一般情況下高考要考的內容我們才會讓學生學,不要求的就不學。就是高考科目,考綱不要求的學生也可以不學。可見高考指揮棒的作用有多大。所以,為了中華民族整體素質的提高,我們必須用好高考指揮棒,不但高中不分文理科,高考也不要分文理科。