課桌的自述

王靖雅

我是一張課桌，是木匠叔叔把我送到了我的新家——四(9)班。剛到這兒時，我發現一切都很美好，可愛的學生，親切的老師，優美的環境。我的新主人很愛護我，每次，只要我的表面蒙上了一層灰，小主人就會用抹布輕輕擦一擦，擦得锃亮锃亮。如果我不小心跟我的同伴有了摩擦，擦掉了一點皮，小主人就會心疼地在我的身上摸一摸，眼神里全是憐愛，這真讓我受寵若驚。小主人的學習習慣很好，每次下課都把書本、文具整整齊齊地放在我的肚子里；上課時，小主人兩手端端正正地放在我的身上，神情專注地聽著老師講課；放學時，她總是把我和同伴排齊，還常常拋給我一個飛吻，然后才戀戀不舍地離開。我有這樣一個好主人是我的榮幸。

可是好景不長，沒過多久，老師就把小主人調走了。新主人是個調皮的男孩兒，經常把我搖來搖去，害得我磨掉了好幾塊皮。上課時，他一點都不聽講，瞧，嘴里含著筆桿兒，手里還拿著一支筆，在我身上亂涂亂畫；一下課就拿小刀在我身上刮來刮去。“嗚嗚，嗚嗚”，我疼得眼淚都快流出來了。最慘的是，他還破壞了我的名譽，經常在我的肚子里塞一些紙飛機、糖紙、果核和果皮，時間長了，我的肚子里散發出一股股霉味，其他同學過來，就趕緊捂著鼻子跑開。

我多么希望我的小主人能愛護我呀!

[簡評]

有的同學的課桌理得干干凈凈，有的同學的課桌卻臟亂不堪；有的同學非常愛護公共財物，有的同學卻在公共財物上亂涂亂畫，亂刻亂刮。習作通過一張課桌的自述來反映這種現象的客現存在，并明確表示了自己的愛憎和愿望：“我多么希望我的小主人能愛護我呀!”主題思想在強烈的對比中揭示了出來，同時也使習作更有了教育意義。