金翅膀，銀翅膀

程言峰

小朋友們，看到這個題目，你們一定感到很奇怪——文思怎么會飛呢?

是啊，讓我們隨著四年級小學生大腦袋0Q和小精靈皮皮，一起到作文魔法山去采訪一下朵拉博士吧!他對四年級作文復習頗有研究呢!

1友情提示：整體入手，理清教材的“脈絡”

大腦袋QQ(為難地)：朵拉博士，四年級上冊，總共有7次作文訓練，如果分開來復習，要花費很長時間啊……

朵拉博士(微笑地)：有辦法啊，我們從整體入手，舉一反三啊。你看，這7篇習作教材，從題材類型看，主要是紀實作文(應用文)和想象作文。像習作2“介紹自己的長處和本領”，習作3“給遠方的朋友寫一封信，介紹自己的家鄉”，習作4“寫幾段話，學習使用象聲詞”，習作7“記一件打動我們心靈的事”等，都屬于紀實作文啊。

小精靈皮皮(急切地)：博士，我明白了。像習作1“寫一個自己想設立的節日”，習作5“××的自述”，習作6“編卡通人物故事”等，都屬于想象作文，對嗎?

朵拉博士：說得好，看看每一個系列的習作內容，你就會發現其中的規律。抓住了規律，我們復習起來就有條不紊了。

2友情提示：依據事實，插上真情的“金翅膀”

大腦袋QQ(撓撓頭)：博士，很多時候，我寫起紀實類的文章，往往覺得無話可說，寥寥數語，一帶而過。怎樣做，才能把文章寫得有血有肉、形神兼備呢?

朵拉博士：這是四年級小朋友常見的寫作問題。寫紀實類的文章，無話可說，是因為積累“虛”——占有的材料少：只有干巴巴的事實，缺少真實的情感。俗話說：“巧婦難為無米之炊。”我們寫作時，占有材料的多少與優劣，感受是否真實與獨特，往往直接影響習作的質量。寫作如做菜，豐富的見聞，就是儲備好各種“雞魚肉蛋”；獨特的感受，就是了解了各種烹飪的方法。一實一虛，只有二者兼備才能做出風味獨特的習作“大餐”。

先考考你，讀讀下面的片段，能不能談談你的想法?

美麗的秋天來了，樹上的梨子熟了，柿子也熟了。熟透了的果子都落在了地上。

小精靈皮皮：哈哈，這一段話只是個“空架子”。你看，在這段文字中，光用了“梨子熟了”“柿子也熟了”等詞句，而沒有具體的形態描寫，比如什么顏色、什么形狀，這些應該寫的都沒有寫出來。

大腦袋QQ：只有敘述的梗概，沒有細致的描述。就像吃雞，端上來的只是骨頭架子，就沒法讓別人品出滋味來了呀。

朵拉博士(欣慰地點了點頭)：你們說得對。大家看，同樣是描寫秋天，另外一位同學卻寫得不同了：

梨子樹上掛滿了一個個黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多小雀斑呢!梨子很多，把樹枝越壓越彎，越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在地上。高高的柿子樹上掛滿了一個個紅彤彤的柿子，遠遠望去就像一盞盞小紅燈籠。一陣秋風吹過，“啪!”“啪!”“啪!”熟透了的柿子就會掉下來。

讀了這段描寫，讀者仿佛感受到那豐收的喜悅，留下了很深刻的印象。其根本原因，就是作者融入自己的感情，把內容具體化了。

大腦袋QQ：那么，怎樣才能寫出有真情實感的紀實文章呢?

朵拉博士：其實，也不是很難。第一，寫實事，動真情。要想讀者動容，自己須先動情。就拿習作7來說吧，觀察提供的文字和圖片時，要設身處地地讓自己“進入”圖像中去，把自己當成圖中的一分子，這樣才會有不同尋常的體會。當你對要描寫的事或人有了深刻的感受，才會產生真情實感。

第二，情要有所依托。情，在哪里?情，就在你寫的具體事情中；情，就在你刻畫的人物中；情，就在你的狀物寫景中。情，就靠你的語言文字來表達，無論是陳述句、感嘆句、疑問句、比喻句、排比句……都在表達著你豐富多彩的感情：喜、怒、哀、樂、悲、恐、驚……全力表達自己的真情實感，就能寫出有情感的好文章來。

真情，是金!是習作的金翅膀!

3友情提示：立足生話，展開想象的“銀翅膀”

小精靈皮皮(迷惑地)：博士，我的問題正相反，為什么寫起想象類的文章，有時話寫多了，老師卻說是云遮霧罩、不著邊際呢?

朵拉博士：是啊，老師的批評是有道理的。比如用卡通人物來編故事吧，好多小朋友都寫打打殺殺，編得很長，到底想通過故事表達什么?自己也不知道。其實，想象就像一只風箏，不是漫無邊際地飛翔，而是要有一條扎根于生活的線。

大腦袋QQ：那我們如何把握這條線呢?怎樣才能讓我們寫的故事受同伴們的歡迎呢?

朵拉博士：童話大王安徒生說過：“最奇異的童話是從真實生活中產生出來的。”童話故事并非脫離生活，所以，想象、幻想必須合情合理、恰如其分。因為童話中的人也好、物也好，都來自現實生活，描寫時既要符合他們自身的特征，又要反映出他們各自不同的個性。我們可以注意下面幾點：

一、大膽，即無拘無束，自由想象。大到宇宙，小到微生物；看過去，想未來……二、開放，即以現實生活為“水之源”，以豐富的知識為“木之本”，讓思維縱橫馳騁。三、創新，即想象時需要張揚個性，別具創意，富有靈性。無論是開頭、過程或結尾，均有出人意料的安排。四、想象作文也要反映一定的主題，通過豐富的想象，通俗易懂的內容，揭示一個道理，可以給文章增添無窮的魅力。此外，要寫好想象作文，還要做到：想一想，自己為什么會產生這些想象或幻想。

小精靈皮皮：哦，我明白了，想象是純潔、美好的，是習作的“銀翅膀”!

4友情提示：緊扣話題，讓文思“飛”起來

朵拉博士：我們教材的習作，例文和話題的提示已經明確告訴了我們寫作的內容和方法，給我們提供了談話的中心、談話的內容、談話的由頭，那就是我們飛行的目標。有了真情和想象這一對美麗的翅膀，我們一定會在作文的天地里自由自在地翱翔!

下列作文題，你敢挑戰嗎?

練習1：小朋友們，聽說咱們《習作3》學了寫信，福娃們都急切地盼望著呢!貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，你喜歡誰就給誰寫一封信吧。在信中，寫寫你有哪些特長、有哪些市領，一定要把自己最得意的一個方面寫下來1(一定要注意寫信的格式啊。)

練習2：《小溪流的自述》《我叫鬧鐘》《我是字典公公》《冰箱妹妹就是我》——小朋友們，瞧，這些作文的題目多有意思，把這些事物都當作人來寫，你會嗎?選取咱們熟悉的事物，比如鋼筆、書桌、拖鞋、電視機、西瓜等等，以“××的自述”的形式介紹一下。別忘了，要寫生動具體喲!

練習3：根據下面的開頭，創編一個生動的童話故事。

動物王國有一片美麗的森林，那兒樹市蔥綠，空氣清新。開闊的草地上，鮮花盛開，動物們快樂地嬉戲、玩耍。一天，第一家商店——“小猴多多”商店開業了，給美麗的森林曾添了熱鬧的氣氛。可是好景不長……