提升能力“短板”打造高素質組工干部隊伍

諶貴璇

針對組工干部能力“短板”，通過形式的創新，增強了學員們學習的興趣，提高了學習的質量和效果。

“貴州的干部要解放思想，開闊眼界，跳出貴州看貴州，虛心學習別人的先進經驗；要開拓創新，銳意進取，以科學發展觀為指導，在實踐中尋求解決問題的辦法和途徑；要艱苦奮斗，求真務實。樹立長期艱苦奮斗的思想，說實話、辦實事，出實招、求實效，努力做到眼界寬、思路寬、胸襟寬。”這是中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長李源潮同志到貴州考察調研期間，對貴州的干部提出的殷切希望。

為深入貫徹落實源潮部長在貴州考察工作期間的重要講話精神，省委組織部率先按照源潮部長對加強干部隊伍能力建設提出的明確要求，把加強能力建設、錘煉思考執行型組工干部放到突出位置，結合開展深化拓展“講黨性、重品行、作表率”活動，圍繞組織工作業務，針對組工干部能力素質“短板”，引入情景模擬、團隊管理、互動教學等先進培訓理念，對來自9個市(州、地)、31個縣(市、區、特區)及7個負有牽頭抓總任務的省直部門的組工干部，開展了7項有針對性的專題培訓。

多措并舉促培訓取得實效

“這次培訓是深化拓展‘講黨性、重品行、作表率活動，提高組工干部能力素質的一項重要舉措，倍受省委組織部領導的關心和重視，部主要領導對培訓的課程設置、授課形式、授課老師等情況，都親自過問，親自審定，力求培訓內容具有更強的針對性和實效性。”培訓班的負責同志向記者介紹。

“每次專題講座結束后，我們都要撰寫學習心得，每天要出學習簡報，在這樣的環境中，大家都普遍感到有學習壓力。”不少參加培訓的學員都有這樣的感受。記者了解到，為使培訓取得實效，培訓班制定了《培訓班優秀學員及優秀小組評比辦法》、《學員培訓情況自評表》、《培訓班學習質量調查表》等培訓質量、效果評估管理辦法。“這更有利于更好的吸收、消化學習內容。”培訓班負責同志說道。

“這次培訓內容豐富實用、教學形式新穎，有視頻講座、提問式討論學習、課堂互動交流學習等。這是以往的培訓所沒有的，很新鮮、很實用。”參加培訓的學員告訴記者。據了解，在課程設置上，培訓班安排了黨史、無領導發言、缺點描述、有效溝通、人文知識、組工干部心理調試等7個方面的專題講座及學習交流。

在“黨史”專題講座上。圍繞黨88年的光輝歷程、偉大成就和成功經驗，授課專家就如何開創中國特色社會主義道路，建立社會主義市場經濟體制，形成中國特色社會主義理論體系等內容，系統回顧了黨的歷史，認真總結了經驗教訓。學員們感到，深刻了解過去，對于認識革命和建設規律，繼承和發揚黨的優良傳統，學習和掌握馬克思主義中國化的最新成果，加強和改進黨的建設，具有非常重要的意義。

變“千人一面”為“各具特色”

針對干部考察中，對被考察對象缺點把握不準、撰寫考察材料存在“千人一面”的問題。“缺點描述”專題講座圍繞“提升識別人才能力，培養卓越領導藝術”，授課專家采取講授“曾國藩識人藝術”、“諸葛亮識人七法”等經典案例，現場請學員相互觀察、找出缺點、再由專家進行點評的方式進行。

通過培訓，學員們認識到用人的依據不僅僅是優點，更應了解清楚缺點，只有知其長，明其短，才能揚長避短，真正做到人盡其才。明白了描述缺點時，要看缺點是主要的還是次要的，是偶發的還是一貫的，是缺乏經驗造成的還是瀆職失職造成的，是思想品質問題還是工作方式方法問題，是出于公心還是圖謀私利，是知錯就改還是屢錯屢犯。在撰寫考察材料時，還要反復推敲、慎重落筆，寫明短在何處、缺的程度和具體表現，切忌優缺點相互矛盾，不能自圓其說。

學習“有效溝通”練就看家本領

談心談話是組織部門作為“干部之家”應盡的職責，也是組織部門的優良傳統和看家本領。增強組工干部談心談話的能力，對提高組織工作的效率效益，樹立組織部門和組工干部的新形象至關重要。

“有效溝通”專題培訓，采取“情景模擬”的方式，由學員分別模擬“部領導與分管部門的同志談話”、“接待上訪對象”、“接待暗訪記者”等3個具有代表性的場景，經過現場模擬、學員自評、錄像回放、專家點評4個環節開展教學。

培訓中，學員們踴躍發言，認真交流，一方是極盡出難題之能事，另一方是積極應對，努力使對方接受自己的意見。錄像回放時，專家根據學員模擬和自評的情況，開展有針對性的點評和講解。在交流互動中，潛移默化地幫助學員樹立有效溝通的意識，掌握有效溝通的技巧，提高有效溝通的能力。大家感嘆道：“真沒想到交流溝通還有這么多的細節和技巧!掌握好了，對今后的工作和生活太有幫助了!”

增強應對媒體能力積極構建開放組工

當今時代，組織工作的關注度越來越高，經常成為大眾關注的焦點和熱議的話題。同時。信息技術快速發展，傳播渠道日益多樣，尤其是互聯網和手機等新興傳媒，信息傳播速度快、覆蓋面廣、影響力大。如何增強組工干部與媒體打交道的能力，幫助他們正確把握媒體規律、有效運用媒體特點，做好回應媒體要求和引導社會輿論的工作，顯得十分迫切和重要。

“正確引導輿論”專題講座，以大量重大事件的新聞報道為案例，深入剖析了在汶川大地震、奧運會火炬傳遞、甕安事件、拉薩打砸搶燒事件中新聞媒體應對的得失成敗，并以案例分析為基礎，介紹了“如何形成輿論場”，如何“第一時間”、“第一現場”占領新聞報道制高點等重要信息。同時，對組織部門如何加強與媒體的合作、如何運用媒體來達到目的，提出了意見和建議。學員們感到，要消除組織部門的神秘感，搶占輿論先機，就必須主動與媒體打交道，用及時、準確的信息，占領輿論制高點，謠言和謊言必會不攻自破。