優(yōu)化體育課堂管理提高體育教學(xué)效率

田應(yīng)豐

〔關(guān)鍵詞〕 體育;課堂;管理;效率

〔中圖分類號(hào)〕 G623.8

〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 C

〔文章編號(hào)〕 1004—0463(2009)

10(A)—0040—01

上好一節(jié)體育課,既要有嚴(yán)明的課堂紀(jì)律,又要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生自覺(jué)地、全身心地、有條不紊地去鍛煉身體。作為一名體育教師,我在優(yōu)化課堂管理、提高教學(xué)效率等方面作了一些嘗試,并取得了較好的效果。

一、做好課前準(zhǔn)備工作

1. 認(rèn)真準(zhǔn)備場(chǎng)地器材。一是場(chǎng)地布置要規(guī)范整潔。整潔規(guī)范的場(chǎng)地對(duì)學(xué)生有較大的吸引力,學(xué)生看見(jiàn)后會(huì)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣;二是器材的擺放要美觀、合理。擺放器材時(shí),必須考慮器材的高低、大小、長(zhǎng)短、輕重,甚至包括色調(diào)的搭配都要力爭(zhēng)科學(xué);三是擺放器材要注重實(shí)際。各種器材的使用和擺放的順序,要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際利用器材的能力而定。

2. 充分了解學(xué)生實(shí)際。體育課中師生的空間活動(dòng)范圍都比較大,要維持良好的課堂紀(jì)律,教師必須及時(shí)全面了解學(xué)生,關(guān)注他們參與體育學(xué)習(xí)的執(zhí)行能力。教師不僅要了解所授班級(jí)學(xué)生的人數(shù)、性別、健康狀況、技能水平等基本情況,還要了解班級(jí)的合作情況及思想風(fēng)氣等。只有這樣才能有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),從而推動(dòng)課堂教學(xué)效率的提高。

3. 精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序。在設(shè)計(jì)教學(xué)程序時(shí),必須根據(jù)課堂教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)以及學(xué)生的實(shí)際而定,否則教學(xué)秩序就會(huì)出現(xiàn)混亂。如在上“立定跳遠(yuǎn)”課時(shí),我是這樣設(shè)計(jì)教學(xué)程序的:準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí),讓學(xué)生跑在事先畫(huà)好的兩個(gè)同心圓上,接著在兩個(gè)圓上以相反的方向做立定跳遠(yuǎn),最后在圓上做整理放松活動(dòng),這樣適時(shí)改變教學(xué)程序,教學(xué)效果會(huì)比以前明顯提高。

二、嚴(yán)密組織教學(xué)過(guò)程

1. 建立課堂常規(guī)。為了使學(xué)生能較好地配合體育教師參與體育學(xué)習(xí),教師一定要提前進(jìn)入課堂,讓學(xué)生明確該做什么不該做什么。一般情況下,每節(jié)課剛開(kāi)始的那段時(shí)間課堂秩序較為混亂,教師一定要注意此時(shí)學(xué)生常規(guī)管理的落實(shí),使學(xué)生逐漸適應(yīng)并形成習(xí)慣。

2. 固定場(chǎng)地器材。在教學(xué)中,教師往往要頻繁地調(diào)動(dòng)隊(duì)伍,變換場(chǎng)地與器材。這樣不僅分散了學(xué)生的注意力,而且在很大程度上浪費(fèi)了許多寶貴的教學(xué)時(shí)間。因此,場(chǎng)地器材要基本固定,每次上課時(shí)教師只需教授學(xué)生教學(xué)內(nèi)容就可以了,這樣會(huì)使學(xué)生更快地進(jìn)入角色。

3. 提高練習(xí)密度。教師在上課時(shí)一定要做到嚴(yán)格組織,充分利用現(xiàn)有的場(chǎng)地與器材,增加學(xué)生的練習(xí)時(shí)間,將學(xué)生互相干擾、等待練習(xí)的時(shí)間或場(chǎng)地、器材的準(zhǔn)備、輪換等方面的不利因素減少到最低程度,最大化地提高練習(xí)密度。

三、改變教學(xué)方法

1. 教學(xué)方法要多樣化。教師要根據(jù)所授課程的目的、任務(wù)、教材特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及學(xué)生的實(shí)際,采取靈活多樣的教學(xué)方法。例如,在上“中距離跑”一課時(shí),由于學(xué)校附近有山坡,我便靈活地轉(zhuǎn)換為自然地形跑,學(xué)生在活動(dòng)中興趣大增,教學(xué)效果也得到了明顯的提高。

2. 教學(xué)手段要有直觀性。小學(xué)生認(rèn)識(shí)事物是從具體的直觀感知開(kāi)始的,教學(xué)中教師應(yīng)主動(dòng)運(yùn)用直觀性原則。對(duì)于體育教學(xué)而言,教師的示范是最直觀的教學(xué)手段。教師標(biāo)準(zhǔn)的示范,不僅能使學(xué)生對(duì)動(dòng)作留下清晰、難忘的印象,同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,產(chǎn)生躍躍欲試的激情。

3. 教學(xué)特點(diǎn)要有針對(duì)性。一般情況下,學(xué)生對(duì)體育練習(xí)的興趣濃厚,但對(duì)練習(xí)的目的和作用往往難以理解。因此,低年級(jí)體育教學(xué)應(yīng)與游戲相結(jié)合,通過(guò)游戲的方式來(lái)傳授知識(shí),讓學(xué)生更容易接受。同時(shí),要兼顧學(xué)生的個(gè)性差異,認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),使每個(gè)學(xué)生都能得到全面發(fā)展。對(duì)怕上體育課的學(xué)生,可以給他們多鍛煉的機(jī)會(huì),及時(shí)表?yè)P(yáng)他們微小的進(jìn)步,增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)他們對(duì)體育課的興趣,從而起到提高課堂教學(xué)效率的作用。

4. 課堂教學(xué)要有趣味性。教師要不斷更新觀念,優(yōu)化教材內(nèi)容,改變教學(xué)方法,有效地激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)和鍛煉的熱情,使課堂教學(xué)充滿趣味性,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,讓他們自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

總之,體育教師應(yīng)在遵循教育、教學(xué)原則的情況下,對(duì)體育課堂進(jìn)行精心設(shè)計(jì)、精心組織、精心處理,以達(dá)到優(yōu)化課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量,最終實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的。