自主招生測體育，好鋼要用在刀刃上

丁軼建　周慧雪　王宗平

2018年底，教育部印發(fā)了《關于做好2019年高校自主招生工作的通知》（教學廳〔2018〕14號），其中規(guī)定，要在校考中增設體育科目測試，測試結果作為錄取的重要參考。教育部此舉是貫徹推進德智體美勞“五育并舉”的教育體系的重要舉措，特別是對較薄弱的體育在教育評價的正向“指揮棒”上進行了改革。雖未對自主招生高校的體育校考（權重、內容）設定條框，但這是教育部2003年自主招生改革制度以來首次對體育測試提出要求，可以說是遏制學生體質下降的一盤“后手棋”。同時此舉也是高考改革、高考體育考試改革的重大突破。

3月份以來，陸續(xù)已有部分自主招生高校發(fā)布了2019年招生簡章，面對教育部要求測體育的硬性規(guī)定，全國90所自主招生試點高校會有怎樣的選擇？值得期待。

規(guī)避風險

從前幾年情況來看，明確將體質測試納入自主招生試點的高校有清華大學、廈門大學等。為何在自主招生過程中將體育作為考試內容這么難呢？據了解，體育校考往往有體能考試，但考生體能情況并不樂觀，大凡測試長跑的高校在體育開始測試時，“考生倒了一大片”比較常見。這不僅讓家長揪心，也讓學校捏了一把汗。迫于各種壓力，自主招生的體育測試在各校進展并不順利，多數高校采取回避態(tài)度。事實上，在很多自主招生高校看來，增加體育考試牽涉面較廣、風險較大，同時考慮規(guī)避風險的需要，在教育部要求體育考試的第1年，各自主招生高校“深思熟慮”地慎重選擇體育考試內容，將體育分權重、參考價值設得較低或不清晰，走走形式，索性不攬事，也不去惹事，看看情況再說，來年再改，似乎也是可以理解的。

避重就輕

可以肯定的是，今年所有自主招生高校面臨增加體育測試的問題。但體育測試項目很多，有技能類的，也有體能類的;身體素質也有很多，如何選擇？選擇一些“輕松”的體育項目進行測定，避重就輕降低風險，可能會是某些高校比較“穩(wěn)妥”的安全選擇。如，測長跑（800m或1000m）、引體向上，往往認為就比較有風險而規(guī)避，身體形態(tài)、柔韌素質等認為相對“輕松”而采用。如若真是這樣，雖然考試“安全”了，但對引導學生們的耐力和力量這2種關鍵運動素質的鍛煉是不利的。

從目前發(fā)布的一些高校自主招生體育考試的方式來看，明確測長跑、引體向上的較少。而有的學校就將體育測試設定為合格考試，測試不合格者不能參加面試（或專業(yè)考試），但自主招生招的應該是各方面都比較優(yōu)秀的學生，低標準總比沒有標準要強一百倍。

主動作為

為了提高自主招生的生源質量，將德智體美勞全面發(fā)展的學生選拔入校，肯定也有不少自主招生高校會在體育考試上積極作為，推進自主招生測體育的針對性和實效性。如何做呢？有幾個問題值得我們進一步思考。

1.體育占比應該不低于20%

清華大學2011年開始自主招生測體育，對于體育測試成績達到優(yōu)秀的學生給出減5分錄取的“優(yōu)惠政策”。2011—2018年清華大學自主招生都是給體測優(yōu)秀的考生在享受一本線上10/20/30/40/50分優(yōu)惠的基礎上減5分領取。而2013年在自主招生考試中增加體育測試的廈門大學，體育成績占到總分的20%。體育校考占總成績比例到底多大合適？體育權重若太低，合格標準若太低，起不到對學生的運動鍛煉“刺激”作用。

2.測試內容和標準應該相對統一

從目前一些自主招生高校發(fā)布的校考體育來看，體育考核內容、評定標準并不都一樣，如果各大學體育校考的標準不統一，如何讓廣大學生和家長信服？是過關考核還是力拼高峰？是像其他學科那樣，考卷打開了才知道考試內容，還是早早公布測試項目讓大家做準備？像現在不少自主招生高校早早公布體育考核內容和方法有利有弊。其實那些未測試的運動素質、技能也許會被學生選擇性放棄而退化，而那些公布的素質項目學生們肯定會加強鍛煉而提高，這會造成學生身體素質不平衡發(fā)展的問題。

3.建議測試1000m（女生800m）、立定跳遠等體能類項目

運動種類很多，有的學校為自主招生考試體育提供了不少選項，但最好能夠綜合考慮運動素質和運動技能。從目前來看，目前最適合的似乎還是身體素質的客觀考核。在內容設置上，應該盡量避免只測試體重指數（BMI）、肺活量、坐位體前屈等“軟指標”，而更多的應該去測試1000m（女生800m）、50m、引體向上（女生仰臥起坐）等“硬指標”。

總之，將體育作為高校自主招生的考試內容，可以倒逼中學更加重視體育，改變單一學業(yè)成績評價人才的唯一標準，從而以點帶面遏制青少年體質下降。特別值得贊賞的一是清華大學堅持9年、廈門大學堅持7年自主招生考體育的做法，二是武漢大學已公布的自主招生簡章“動真格”準備測試1000m（800m）和立定跳遠2個項目的做法。南京理工大學動商研究中心主任王宗平教授認為，當前，在教育部對自主招生測體育還沒有具體規(guī)定內容的情況下，還是應該測試具有權威性的《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》中設置的項目，尤其要敢“動真格”測1000m（女生800m）等體能類“難考”項，充分利用這一政策杠桿，讓這部分文化學習優(yōu)秀的學生先動起來，再以點帶面，促進學生體質健康水平的提高。