公園中幾類游園行為的分析與設計策略

田建林　楊海榮

摘要 通過對張家界市城區3個公園中不同區域的游人活動個體,活動群體及活動方式等的記錄,以及活動痕跡的查看和相關人員的訪談,發現了在該公園中游人依靠、聚眾、抄近路、亂涂亂畫等行為普遍存在。對這些游園行為的動機和客觀原因進行了分析,進而提出滿足不同游園個體行為心理特點與需求、創造具有穩定和安全感的園林空間、合理引導游園行為等園林設計策略。

關鍵詞 公園;游園行為;園林設計;湖南張家界

中圖分類號 TU986.2 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739(2009)13-0201-02

人性化設計是一種注重人性需求的設計,又稱人本主義設計。隨著時代的推進,人性化的設計理念得到了不斷深化,要做好人性化園林設計就必須考慮游人的心理需求與行為特征。游園行為不只限于在游園行為過程中可直接觀察到的活動,應該還包括游客在游園過程中的心里感受及過程,后面一部分主要包括感知環境、認識環境、環境自我評價等過程。游園心理是指游客在游園過程中與周圍環境相互作用產生的一系列心理因素,它包括那些以利用和促進此過程為目的并提升園林設計品質的研究和實踐。只有把握清楚游園者的心理需求和行為特征,才能使園林設計適合游人的需要、滿足游人的喜好,得到游人的認可。游園行為與心理的分析,對園林營造的成敗具有十分重要的影響和作用,應當成為現代園林設計、建造與經營中的重要基礎工作之一。陳宏玲、欒春鳳、岳艷萍、胡汀、李耀健等分別對不同地區的城市廣場、城市濕地公園等地的游人行為進行了調查和研究,提出了一些相應的園林設計策略。本研究以張家界市城區的大庸橋公園、紫舞公園及烈士陵園為例,對公園中不同區域的游人活動個體、活動群體及活動方式進行了調查和記錄,同時根據對活動痕跡的分析和研究,提出針對幾類游園行為相應的設計策略。

1 調查地點與調查研究方法

1.1 調查地點

包括張家界城區的紫舞公園、大庸橋公園、烈士陵園等城市公園。

1.2 調查研究方法

以現場調查為主,以拍照或攝影的方式記錄不同個體或群體在公園不同區域發生的行為,同時考察游人活動后留下的痕跡,并對行為發生場所的環境進行分析,通過現場體會,結合對相關人員的訪談,對各類行為的動機進行分析和評價。

2 常見的游園行為分類

2.1 先天性行為習性

有些行為習性的動作傾向明顯,幾乎是不假思索做出的反應。因此,可以在現場對這類現象簡單地進行觀察、統計和了解。但正因為簡單,有時反而無法就其原因做出合理的解釋,也難以推測其心理過程,只能歸因于先天直覺、生態知覺或者后天習得的行為反應。這類行為在游園活動中的具體體現有:“捷徑行為”,即游人在行走過程中往往選擇最短最便捷的路徑;靠右側通行,即在中國,大多數人仍以右行為主;逆時針轉向,即大多數人的游人轉彎方向是逆時針方向的; 依靠性,即多數人總是偏愛逗留在柱子、樹木、旗桿、墻壁、門廊和建筑小品的周圍和附近。上述行為可能受到不同地域環境的影響,但總體上是先天性行為和習慣所致。

2.2 觀察他人表現與自我表現

規劃師西摩·戈德指出:在娛樂消遣中,“人們總想扮演某一個角色,并以種種幻想來陶醉自己,以致最后自身下意識地表現出傾向性的舉動”。這類行為在游園活動中的具體體現有:觀察他人,即所謂的“人看人”;留影、題字(畫)、甚至亂刻亂畫以示“到此一游”等。

2.3 從眾行為

從眾行為是動物追隨本能。俗話說“領頭羊”,當遇到異常情況,一些動物向某個方向跑,其他動物會緊跟而上。人類也有這種“隨大流”的習性。

2.4 集聚圍觀行為

類似從眾行為,人類還具有好奇的本能,當在游園中,發現某個地方出現異常情況,則會發現附近的人群會向這個方向集結,這就是集聚效應,直接表現為圍觀。圍觀是人們古往今來廣泛存在的行為習性,這種行為遍及四海,既反映了圍觀者對于相互進行信息交流和公共交往的需要,也反映了人們對于某種新信息的偏愛。正是出于上述需要和偏愛,人們在相對自由的外部空間中對任何差異顯著的信息都表現出十分好奇的傾向。在外部空間中,圍觀之所以特別吸引行人,還在于這類行為具有“退出”和“加入”的充分自由,多半不帶有強制性。

除了以上幾種普遍存在的游園心理及行為之外,還要注意的是游園者的心理需求及行為特征也是因人而異、千差萬別的。不同的園林游覽者具有不同的游覽心理及行為特征。

2.5 私密防衛性行為

人們不愿意站在眾目睽睽的中心位置,而喜歡有一邊的掩護,人依靠其中會感到舒適、輕松、安全。因為這類場所提供了可進行觀察、可選擇做出反應、如有必要可進行防衛的有利位置,而且還提供了一個防衛空間,使人免受傷害。這樣的小空間既具有一定的私密性,又可觀察到外部空間中更富有公共性的活動。人在其中感到舒適隱蔽,但

決不幽閉恐怖。在實際的自然和建筑環境中,這類有所憑靠、同時又能看到更大空間的小空間深受人們的喜愛。

3 設計策略

3.1 滿足不同游園個體行為心理特點與需求

由于游客的年齡、性別、能力水準、興趣愛好、價值觀等因素都能影響其游園行為心理。游園個體行為心理的不同,要求在園林設計過程中要針對性的處理。如在老年人、殘疾人到達和使用的空間范圍,應盡可能進行無障礙設計,消除地面高差,在不能避免高差的地方,應設立無障礙坡道,廁所應設立無障礙使用空間,在樓梯處或有坡度的地方應有扶手設計,通過這些特殊的處理使城市綠地空間得到彌補和強化,實現無障礙通道。使老年人、殘疾人能自由地移動,促進老年人、殘疾人對城市綠地的使用和享受,同時促進他們生活的獨立性;在少年兒童游戲場所設計時要注意活動器械宜光滑、簡潔,盡可能做成圓角,避免碰傷。游戲場所周圍常是綠色或色彩矮墻。兒童游戲設施的類型要求豐富多樣,以啟迪兒童的思維,開發兒童的智力,培養兒童熱愛科學文化知識的興趣等;兒童游戲設施的造型要求形象生動,活潑優美,符合兒童的心理特征;兒童游戲設施的色彩要求鮮艷明快,熱烈奔放,一般采用明黃、枯黃、大紅、天藍、粉紅等。同時為滿足有較強的模仿心理和求知欲望的兒童,除安排一些常規的游戲設施外,還要有科普駕馭方面的考慮。而對于一些已具有一定的獨立思考能力的青少年,在園林設計中則應考慮安排一些富有思想性、難度大的活動,“野蠻其體魄,文明其精神”,培養他們勇敢攀登、不怕艱險的意志品質。

3.2 創造具有穩定和安全感的園林空間

在園林設計中應很好地處理好公共性和私密性的層次空間。在一個環境中,人們既需要私密性空間也需要公共性空間,二者相輔相成。在游園設計中,要通過對游人的行為模式調查,確定私密性和公共性空間的構成比例,從而制造出富有生氣的環境氣氛。在個人化的空間環境中,人需要能夠占有和控制一定的空間領域。領域不僅提供相對的安全感與便于溝通的信息,還表明了占有者的身份與對所占領域的權利象征,所以領域性作為環境空間的屬性之一,古已有之,無處不在。園林景觀設計應該尊重人的這種個人空間,使人獲得穩定感和安全感。

3.3 合理地引導游園行為

對于人們在游園過程中合理的、積極的行為,在園林設計過程中要盡量滿足;對于游園過程中不合理的、消極的行為,則需要進行合理地引導。

首先,設計師要明確表達設計意圖,避免誤導。正如魯特里奇的第二法則說的:如果設計者想讓人們按照某一特定目的去使用某些東西,那么,就應該盡可能地將設計者的目的表達清楚。然而在很多設計作品中,設計者一味的求新求異,給予人們一個模棱兩可、甚至完全錯誤的功能印象,反而誤導了游人的行為,與設計的預期目的相悖。

其次,設計師要有行為預知與障礙設置,直接引導與間接引導相結合。作為一名合格的園林設計師,應該對游人的心理與行為有所預見。針對走捷徑、亂刻亂畫等行為,設計師的設計應該積極地采用直接引導與間接引導相結合的方法來處理。如把建筑物的表面弄得粗糙一些,使得普通的手段在上面書寫變得困難,磚墻的灰縫凸起,混泥土拉毛作面;或者為游人提供專門的自我表現空間,如“留言板”、“涂鴉板”。游客可以隨意提名、留言、隨意涂畫,既可以豐富游園活動,又能正確引導游園行為。又如,對于“捷徑行為”,一方面可設置障礙,如圍欄、土山、矮墻、綠籬、假山和標志等,防止不正當穿越;另一方面在設計和營建中盡量滿足人的這一習性,并借以創造更為豐富和復雜的建成環境。條件允許時,應基于行為對穿行過于頻繁的捷徑進行改建。

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