在德國做交換生

和　旭

今年7月10日，從北京乘坐9個多小時的飛機，在法蘭克福轉(zhuǎn)汽車兩小時后，就到了瑪塔斯安琛巴赫一級文理中學(xué)。我們是作為西安交通大學(xué)附中的學(xué)生，到德國巴登符騰堡州哥根巴赫市的這所中學(xué)進行文化交流的。

一

卡斯特校長和一些男生們站在學(xué)校門口迎接我們。車才一停穩(wěn)，那些男生們就主動幫我們提行李。兩個大箱子，一個人提著還能健步如飛，讓我們驚嘆不已。

瑪塔斯安琛巴赫中學(xué)只有500多名學(xué)生，學(xué)校的整體感覺是可愛而精致。校外的墻壁畫著彩色卡通圖案。禮堂不大，坐滿學(xué)生和老師。歡迎儀式上，德方學(xué)生的表演很精彩，演奏了鋼琴、小提琴，幾個女生還表演了布蘭妮的舞蹈，她們跳的很認真。

最后一項活動是和接待家庭配對。來之前，我和接待我的Vera有過郵件交流，看過彼此的照片，介紹過家庭成員以及有什么愛好等等，但初一見面，還是覺得有些陌生。Vera爸爸因為工作原因無法來，她媽媽來接我。一切都很新鮮，對于在不同文化中長大的我們來說。

Vera家里就四口人，爸爸、媽媽、弟弟以及Vera自己。

一家人住著一棟小別墅，地面三層外加一個地下室。小小的花園，裝飾得很漂亮。灌木旁隨意放上一兩只陶瓷質(zhì)地的小青蛙，養(yǎng)著三只肥貓，隨便往草坪上一躺，好不愜意……

在郵件里Vera告訴我，她是學(xué)校手球隊的隊員。她一家人都很喜歡運動，媽媽喜歡打網(wǎng)球，弟弟喜歡騎車，平時上學(xué)都是和同學(xué)騎車去。全家人都喜歡滑雪。他們家地下室，有一間專門儲藏運動裝備的小房間，墻上掛著自行車，其他設(shè)備都分門別類地擱在架子上。

最令人驚奇的是，Vera家里還有一副空竹，這是今年4月份Vera來我們學(xué)校交流，途經(jīng)北京時買給爸爸的禮物。Vera的爸爸和媽媽有時間就會在花園里抖空竹，還問我會不會。聽說我不會，他們一臉驚奇，原先以為每個中國人都會吶!我原本打算帶毽子去，準備給這個愛好運動的家庭普及一下中國傳統(tǒng)體育項目，走得太匆忙，忘了帶，反倒是讓Vera教我抖空竹。唉!那種味道真是一言難盡啊!

二

有一天，Vera一家?guī)胰ゴ蛎阅愀郀柗颍环N類似游戲性質(zhì)的高爾夫。在國內(nèi)，高爾夫總是和富人聯(lián)系在一起的，有小孩打，也多是富家子弟的專利。從沒打過高爾夫的我，先要從握桿起步。Vera教得很耐心，有點運動天賦的我，試過幾次后就能輕松擊到球了。

迷你高爾夫和傳統(tǒng)高爾夫的不同是要闖關(guān)，每一關(guān)面對的情景都不同，但目標(biāo)都一樣——將球打進洞。記得第一關(guān)，在擊球點與球洞之間蹲著一頭模型牛，你要將球從牛嘴中擊入，再從牛屁股中滾出來，還有的是一座房子，從門進，從窗子出。有的還要先答音樂題，才能將球打進洞里，增加了不少趣味性。不知這算不算也是寓教于樂。

禮拜天，Vera一家人帶我去游樂場。巴登符騰堡州屬于德國西南部的黑森林地區(qū)，森林覆蓋率相當(dāng)高。坐在車上，看到一個個農(nóng)莊，一片片樹林以及一幢幢出售紀念品的房屋一晃而過，很是享受。

在游樂場排隊等候的時候，Vera的爸爸提議，讓我教大家說中文。我教他們說“表”，“鞋”，“眼鏡”等中文詞。他們總是將“眼鏡”說成“眼睛”。為矯正發(fā)音，強調(diào)四聲，我還特地配上手勢，發(fā)“眼鏡”的“鏡”就把手臂往下?lián)]，但效果似乎不大。Vera的爸爸還提議，排在后面的人一起來學(xué)說中文，沒想到響應(yīng)還很踴躍，后來有一個十多歲的男孩，索性一路總跟著我們。

剛?cè)サ膬商炫銮墒切瞧诹托瞧谔?，外出活動很多，基本都在外面吃飯，品嘗了德國的傳統(tǒng)餅子，意大利的pizza和熱狗。德國人的飲料都含氣，我在國內(nèi)喝含氣飲料，都要花很長時間搖晃，把氣散掉，幸虧去之前，我?guī)Я艘淮蟀崦贩郏?天來都是靠喝酸梅湯解渴的。

三

星期一，我們按時到校。德國的高中，不要求所有學(xué)生統(tǒng)一到校，什么時間有課，什么時間才去。由于要送我到學(xué)校，Vera那幾天每次都早早陪我到校。只有一次碰上她要考試，就托付她弟弟的一個同學(xué)，送我到學(xué)校。

瑪塔斯安琛巴赫中學(xué)雖小，但設(shè)備卻很齊全。圖書館里展示著同學(xué)們自己設(shè)計的T恤，畫的畫，包括同學(xué)們給老師設(shè)計的漫畫頭像。還有一個健身房，跑步機，運動自行車等設(shè)備一應(yīng)俱全。

我們在這里上了一堂非常有意思的音樂課。平時上音樂課，雖然也到專門的音樂教室上，但從來沒有彈奏樂器的機會，更別說是大家一起合奏。這節(jié)課每人發(fā)給一張樂譜，經(jīng)過簡單分工，有人彈電子琴，有人打鼓，還分不同的聲部。經(jīng)過一番練習(xí)，短短一節(jié)課，我們38名學(xué)生就能共同演奏一曲了。這是從來沒有過的一種經(jīng)驗，覺得很新鮮。

同學(xué)們都很喜歡那位歷史老師，覺得他很有魅力。剛上課，他就先讓我們把我們所知道的有關(guān)德國的任何知識寫在紙上，貼到黑板上。中國學(xué)生知識的廣博，讓他贊嘆不已。他們上課也是使用電腦教學(xué)，用PPT制作的課件講課。

物理課上，每人發(fā)了一包材料，說明書圖文并茂，不僅有操作步驟圖，還有成品圖。我們其實只能按圖索驥，德語解釋看不明白。在做的過程中，有的同學(xué)還被焊錫工具燙到了手。費了一番周折后，把各種零件組裝在一塊小木板上，就是一個簡單的能發(fā)出8個音節(jié)的小樂器?；氐絍era家后給她看，她說他們上課從來沒做過。

德語課可是讓德國接待的同學(xué)笑翻了。我們跟著老師念在他們聽起來不知所云的德語句子。英語語法已夠讓我們頭疼的了，德語語法比英語還復(fù)雜。有一次和Vera一家聊天，她們覺得把中文的四聲發(fā)準非常難。Vera說聽我們說話覺得像唱歌。她還說，我們第一天到時，用中文致歡迎詞的那個男生，已經(jīng)學(xué)了兩年中文，但我們還是無法和那個男生用中文交流，覺得很沮喪。

學(xué)生食堂布置的很溫馨，屋頂中央懸掛著一個五彩熱氣球。供應(yīng)的基本是面包、三明治之類的食品。我們中午都在學(xué)校食堂吃，每天飯菜都不一樣，可以在吃面包還是熱食之間進行自由選擇。他們一份飯的量都很大，而德國人又很節(jié)約，浪費食物很不禮貌，所以我們每天都硬撐著吃干凈。

在德國的8天，遇到很多新鮮的事情，說也說不完，只能留在記憶中不斷地去回味了。