西南聯大圖書館人文精神初探

王順英　任正麗　周朗生

摘要近年來，圖書館人文精神研究在我國圖書館界成為熱點。西南聯大圖書館作為一所頗具規模的戰時大學圖書館，在狂風暴雨之中出色地完成了它的使命，其人文精神對于我們今天的圖書館建設和服務具有重要的啟發。

關鍵詞西南聯大圖書館人文精神

自1998年吳唏先生發表《圖書館與人文關懷》一文以來，圖書館人文精神日趨成為我國圖書館界研究的熱點，十年來已積累了相當的研究成果。然而，對于西南聯大圖書館人文精神的研究至今還是一片空白，這與它在當時學校中的地位是遠遠不相匹配的，也與今天的人文圖書館建設的實際相脫節。為了彌補這一不足，筆者嘗試對西南聯大圖書館人文精神的內涵作一探析，一方面為現今的圖書館人文精神討論提供借鑒，另一方面也為我國高校的人文圖書館建設和發展提供一些有益啟示。

1圖書館人文精神的基本內涵

什么是圖書館人文精神?十余年來圖書館界的學者對之進行了有益的探索。其中，肖希明認為，所謂圖書館人文精神是指“在圖書館工作實踐與理論研究中體現以人為本的思想，以滿足人的需求，實現人的價值，追求人的發展，體現人文關懷，創造美與和諧作為圖書館活動的宗旨”。蔣永福、王麗云則認為，圖書館人文精神涵蓋三層：一是理念層面上，包含公益性質理念、服務功能理念和讀者目標理念；二是行為層面上，包含開放原則、自由原則、平等原則和助人原則；三是視覺層面上，包含建筑的便利與意蘊、設施的秩序與整潔、色彩的典雅與柔和以及交往的友善與禮節。這兩種觀點初步奠定了圖書館人文精神的內涵和外延，此后的探討大多沿著這樣的思考路徑展開。當然，也還有一些學者從圖書館人文精神的淵源、演變、發展以及在中外各國的表現等方面展開論述，這對拓展、豐富和完善圖書館人文精神大有裨益。

綜觀各種觀點，筆者比較認同肖希明的觀點，主要據以下三點理由：一是指出了圖書館人文精神的外延——人文精神在整個圖書館事業中的運用和體現，涉及到讀者、館員和一切有利于推動圖書館事業的組織和機構；二是指出了圖書館人文精神的內涵——以讀者為中心，以為讀者服務為宗旨，以人文關懷為價值導向，以以人為本為精神理念；三是指出了圖書館人文精神的目的——重視人的存在和價值，尊重個人的生存權利、知識權力和個人發展的機會，給人最充分的人文關懷。正因為圖書館有了這種精神，知識才得以傳承和創新，社會才能進步和發展。因此，對高校圖書館界來說，圖書館人文精神的探尋、傳承和發揚是一個永無止境的過程。

2西南聯大圖書館人文精神的意蘊

在高等教育迅速發展的今天，西南聯大研究吸引了更多有識之士的關注，在數字圖書館快速發展的當下，圖書館人文精神問題日益凸顯。西南聯大在中外教育史上鑄起了一座永久的豐碑，用“大學者，非謂有大樓之謂也，乃有大師之謂也”來形容可謂深中肯綮。盡管它的存在是短暫的，但其精神卻是恒久的，70余年來，人們都以不同的方式進行紀念和研究。那么，作為西南聯大精神的重要組成部分——聯大圖書館人文精神又有什么樣的表征呢?通過對收集到的有限資料進行梳理和分析，筆者認為主要體現在以下幾個方面：

2，1在管理模式上，圖書館真正體現了精簡效能原則。

就學校層面來講，聯大圖書館接受雙重領導，行政上受教務處領導，業務上受“圖書設計委員會”領導。就圖書館而言，一是機構設置：圖書館設有兩分館：工學院分館和師范學院分館，七股：總務股、采訪股、編目股(中文編目股和西文編目股合并)、閱覽股、期刊股、講義股和膠片股，一室：中山室。二是人員情況，以1943年為例，圖書館共有23名職員，其中主任1名，事務員6名，助理事務員3名，書記員和練習生12名。關于圖書設計委員會，這里主要強調三點：一是圖書設計委員會的組成，都是深孚眾望的教授，這些教授基本上又是各院系的領導人，他們因是院系領導，加上學有專長，對于學校圖書館應當添置些什么書籍比較清楚，對于哪些書籍代表著當時學術界的先進水平較為熟悉，因此，在這些行家里手指導下所購買的書籍都能夠發揮最大效益。二是圖書設計委員會的運作，圖書設計委員會從召集人到委員，都不是固定的，在常委會的領導下，缺一個補一個，以保證工作的正常進行。以1938年的圖書設計委員會為例，召集人陳岱孫是法商學院經濟系和商學系主任，委員有文學院院長馮友蘭，外國語文學系和師范學院英語系主任葉公超，理學院院長吳有訓，物理學系主任饒毓泰，法商學院院長陳序經，經濟系教授趙遁摶，工學院院長施嘉煬。三是圖書設計委員會的任務，主要是對圖書館的工作進行咨詢、指導、監督；對經費的使用及購買什么書提出意見。總之，在這個委員會的領導下，避免了文科教授當圖書館長就多購文科書籍、理科教授當圖書館長就多購理科書籍的弊端，保證了有限的經費購買必要書籍的最大效益化。

2，2在硬件設施上，圖書館在設施簡陋、經費緊缺的情況下，千方百計搜集圖書資料。

主要從以下方面表現出來：第一，在館舍建設上，學校傾其全力。1938年4月，臨時大學全部遷至昆明，正式更名為國立西南聯合大學，圖書館也定名為國立西南聯合大學圖書館。由于學校沒有固定和集中的校舍，圖書館也處于經常變動搬遷的“游擊”狀態。直到1938年夏，圖書館才有了固定的專用館舍，它位于新校舍北區的中央，是一座丁字型的瓦頂平房。從外觀來看，是整個學校建筑中最“闊氣”的建筑，但其內部設施卻極其簡陋，以肥皂箱、汽油桶為書架。然而，圖書館總算規模初具，基本定型，時任圖書館主任的嚴文郁形容為“雖屬簡樸，而宏敞可喜”。第二，在藏書建設上，圖書館想方設法搜集圖書資料。圖書館成立后，在極其艱難的情況下主要從以下渠道進行藏書建設，以保證教學和科研之急需。首先是加強館際合作。聯大圖書館成立后，由于藏書缺乏，起初仍與北平圖書館和中央研究院保持合作關系，調借了大量北平圖書館和中央研究院的圖書，同時還向云南大學借用了部分圖書。其次是向國外“函請慨贈”。在國外學術機構的大力支持下，圖書館資料逐漸得到充實。據史料載，斯坦福大學霍爾教授向聯大捐贈了文學圖書245冊，康奈爾大學沃克教授贈送《美國土木工程師學會會報》45冊，牛津大學向西南聯大贈書1545冊。最后是靠學校劃撥的經費購置圖書，主要是購買最急需的代表最新科技水平的書籍。在時局維艱的情況下，圖書館的購書經費少得可憐。從1938—1939年撥付數額上看，聯大圖書館的購書費僅及原北大圖書館的三分之一，而且由于貨幣的大幅度貶值，所購書刊非常有限。直到1941年，教育部才撥給西南聯大美金三萬八千元作為設備費，其中圖書費約占二萬一千四百元，加之世界學生救濟會捐贈給圖書館購書的七、八千元法幣。然而，由于上海、武漢失陷后，滇越鐵路中斷，內地購書變得十分困難；太平洋戰爭爆發后，滇緬道路不通，國外購書渠道也告中

斷。不得已，圖書館只能在昆明各舊書肆中尋覓選購教學用書。

2，3在服務理念上，圖書館是竭盡全力為教學科研服務。

就當時的情況而言，教師因從京津淪陷區逃出，不可能攜帶較多書籍，又因薪津要養家活口，也不能較多地添置書籍；學生大多數來自淪陷區和戰區，斷絕了經濟來源，也無錢購書，因此，他們主要依靠圖書館。為了提高有限圖書的應用效率，圖書館采取了以下措施為師生服務。第一，實行館內閱讀為主的方針。教職員因教學參考借書要經圖書館批準，學生則限于室內閱覽，同時還及時制定和修改相關的借閱規則，以規范教員、職員和學生的借閱行為，以最大限度地提高圖書的周轉率。此外，西南聯大還通過各種途徑與中央研究院歷史語言研究所商議了借書辦法，使聯大老師偌書待遇與史語所同仁待遇相同。因史語所遠在北郊龍泉鎮的落索坡，為方便教師遠道借閱，史語所還提供食宿方便；還書時，教師可以把書籍放在云南大學附近的青云街靛花巷，由史語所的信差取回。第二，專門印制了《閱覽指南》。該指南詳細介紹圖書館平面圖、開放時間、普通書籍借閱手續、期刊日報借閱手續、四年級學生借閱論文參考書辦法等，指定參考書管理規則、教職員借書辦法、本校圖書館入庫辦法、目錄使用法等內容。在目錄使用法方面，較之其他內容，更充分地體現為學生成才服務的特點。其中談到，圖書館的每本書都有書名卡片一張、著者卡片一張、標題卡片(西文)若干張，分類卡片(中文)一張，參照卡片若干張。叢書或合刊之書，有分析卡片若干張，卡片中關于著者姓名、書名、出版地、出版年月、版次、卷次、卷冊、圖表等一一詳列，“務使閱者可由此得到全書之概念”。第三、延長圖書館的服務時間。圖書館從上午7時30分至晚上9時30分連續開放14小時；無論星期天或寒暑假期，都照常開放；學生們的業余時間，很大部分是在圖書館度過的。第四，實行“預約券”辦法。為解決教學用書供不應求的矛盾，圖書館采取發行“預約券”的辦法，實行短時間循環閱讀，每人只讀一至二小時，便要送交下一個預約人。第五，有較強應急管理能力。聯大圖書館作為一所頗具規模的戰時大學圖書館，為避免日機的轟炸，圖書館曾呈文教務處并轉常委會，要求趕制規格為寬58公分、高58公分、長78公分的木箱200只，以備萬一時裝箱之用。圖書館為保管好圖書，除必要的參考書外，大部分圖書都不得不存放在鄉間。當時，昆明幾乎天天都在放警報，空襲警報一響，圖書館就要攜帶貴重圖書和同學們一起到山溝里隱蔽，警報解除l小時后圖書館立即開放，學生們繼續攻讀。1941年8月14日中午，日寇出動轟炸機27架，以西南聯大圖書館為目標轟炸，投彈數十枚，致使書庫北部中彈倒塌，閱覽室的屋頂和門窗震壞，并引起火災。圖書被毀二三百冊，閱覽室的雜志和報紙卻因水淹土壓而全部報廢，館中設備也大部損失。經奮力搶救，轟炸后僅一個月圖書館便修復開放。除此而外，圖書館從未停頓過。

2，4在國家觀念上，圖書館成為民主、愛國的堡壘。

聯大圖書館，是知識的圣殿，也是烈士的靈堂。在“一二·一”慘案和“李、聞”慘案期間，圖書館先是“四烈士”的靈堂，之后又是聞一多先生的靈堂。據一份材料的不完全統計，從1945年12月5日到12月11日，各界到這里公祭的共205個單位，個人祭奠的有54700Jk；收到祭文、祭詩60篇，花圈250個，挽聯691幅。其中，靈堂入口處的一幅對聯頗為引人注目：“一條血路要走向民主；四口棺材為反對內戰。”還有兩首寫圖書館的詩也很能反映當時的情形，一首詩寫道：千萬人／讀著／抄著／談論著／眼中有淚／心中有火／腦子里有了決定；另一首寫道：圖書館作了靈堂，靈堂變成了圖書館。因為成千上萬的人，在靈堂里受到深刻的教育——民主的教育，向黑暗勢力堅決斗爭的教育。當圖書館成為了烈士的靈堂之后，書庫相應地成為了罷課委員會宣傳股的“印刷廠”。昆明各學校從1945年11月26日開始罷課，到12月27日宣布停靈復課，歷時一個月，其間共印發宣傳品110余萬份。值得一提的是，有人用手搖油印機一夜創紀錄地印出一萬多份傳單，有人問：這是從哪里來的力量?那人回答道：“因為死者就躺在我的面前。”這就是愛國的力量，民主的力量，也是圖書館的人文力量。

3西南聯大圖書館人文精神的啟示

西南聯大圖書館為時八年歷程，在時局維艱、資料匱乏、館舍簡陋中堅守和弘揚圖書館之真精神，出色地完成了它的使命。它沒有恢宏的圖書館理論，也沒有現代化的硬件設施，甚至連基本的安全保障都沒有。然而，它卻有民主、自由和愛國的空氣，有圖書館人用心服務和以人為本的理念和行動，有對人生命、價值和尊嚴的敬重。

在數字化圖書館大行其道的今天，我們的圖書館人文精神存在某種程度的缺失，考量西南聯大圖書館人文精神的意蘊，無疑是要我們續寫、重建和高揚圖書館人文精神。在新的世紀里，我們的圖書館必須大力提高開放和資源共享意識，使圖書館朝著“開放、平等、免費”方向發展。