對中學校園文化建設作用和任務的理解

趙威為

校園文化是指在整個學校教育過程中由師生所創造的物質財富和精神財富的總和。校園文化涵蓋于社會文化之中,它既受整個社會文化的制約,又對整個社會文化起促進作用。

一、中學校園文化建設的地位和作用

現代化建設和改革開放,需要的人才是多方面的。學校作為人才成長的搖籃,必須通過校園文化建設為學生創設一個良好的文化氛圍,使學生能夠充分地發展其特長、志趣和愛好。應肯定它在中學教育工作中的地位。

1.它以其強烈的感染力而作用于學生的心靈。校園文化具有強烈的感染力,它表現出來的特點既不同于講課和作報告的直接灌輸,亦不同于規章制度那樣帶有強制性的行為約束,而是通過潛移默化的作用達到教育的目的。學生在這種環境和氣氛的影響和熏陶中,激發其思想感情。陶冶其道德情操,錘煉其意志品格,提高其審美能力。

2.它以其豐富的內容活躍學生學習生活。當今,人類正處在知識經濟時代,新的科技成果層出不窮,各種社會實踐對現代人所掌握的知識面、知識量提出了更高的要求,中學校園文化建設為學生提供了拓寬知識視野的有利條件。學生在學好課本知識的同時,利用課余時間閱讀圖書、報刊,舉辦并參與各種知識競賽,能學到許多課本上學不到的東西。

3.它為專門人才的成長開辟了廣闊的天地。為開發學生智力、培養學生能力、為各種專門人才的培養提供了有利條件。以其豐富的內容和多樣的形式在開發學生智力,培養學生能力,以及專門人才的早期發現、早期培養方面發揮著自己的優勢。

二、新時代中學校園文化建設的任務

它是一個系統工程,要做多方面的配套工作。總的任務是創造良好的校園文化環境和文化氣氛。

1.優化校園環境,培養師生文化心理。在教學場所張貼無產階級革命家,英模人物、科學家、文學家等名人畫像。在校園醒目處懸掛校風、校訓等標牌,樹立名人塑像,修建名家詩文碑(牌),設置其他足以給人以美的享受和德的熏陶的藝術品。給教學、生活、辦公區域、建筑物和道路等命名,具有一定的教育意義和美學色彩。

2.配套并完善校園文化設施。修建活動室、游藝室、大禮堂或露天舞臺,添置文化活動器材。建立校史館或校史展室。建立學校廣播站。健全圖書室、閱覽室和閱報欄,設立可供陳列書畫、攝影作品的畫廊或櫥窗。

3.廣泛開展活動,創造積極向上、豐富多彩的氣氛。每學期舉辦一次文化節或藝術節,可利用慶祝節日開展全校性的文藝匯演、歌詠比賽、講演朗誦、書畫和工藝作品展、燈謎晚會、營火晚會、影評、書評、航模表演、體育比賽等活動。

4.以建立師生文化活動組織為中心,加強校園文化隊伍建設。如:成立合唱團、文藝隊、表演隊、小樂隊、文學社、小記者團、書畫學社、講演社、藝術體操隊、科技愛好者協會,集郵愛好者協會等。

作者單位:湘潭市第一中學