灑下童心都是愛

馮　杰

我的媽媽曾經是一位優(yōu)秀的小學教師，十三年的學習生涯，耳濡目染的，讓我覺得，教師需要給學生的，除了知識，就只有嚴格的教育，兩者兼顧的，便是稱職的教師。

而今，我也為人師近十五年，隨著年齡的增長，閱歷的豐富，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)時代不同了，孩子們的內心世界，也不再是單一的、不變的，不同的生活環(huán)境，讓我漸漸覺得，舊的教育觀念，已不適應新一代的少年兒童，他們是變化的、豐富的，而我們，也必須隨之變化，才能與其適應。

曾看過竇桂梅老師的《蹲下來說話》一書，以為老師親近學生，便是對孩子的尊重，其實，遠非如此，一個傳神的“蹲”字，飽含了多少無聲的語言啊，它除了師生之間平等的關系，也預示著教師每一句話、每一個動作的重要性，更說明了教師要給予學生無微不至的愛，愛是生命的源泉，愛是心靈的呼喚，愛更是心靈之間的橋梁。每一位教師都渴望著被自己的學生認可、尊重、愛戴，“愛人者，人恒愛之”，因此，教師首先要愛自己的學生那么，這種愛，無處不在，更簡潔的途徑，便是灑下童心，每個人都有童年，年齡的增長，并不代表童心的消退，作為教師，應更好的留有童心并使之受到學生的滋潤，使之生根、發(fā)芽、甚至開花結果。

記得一次，我班一個品學兼優(yōu)的學生過生日，于是，我號召全體同學準備節(jié)目，給這位同學過生日，主人盼，其他同學也盼，希望大家可以一起快樂的玩一次，那節(jié)生日課，可想而知，所有的人都很快樂，也包括我，我被孩子們的童真、無邪感染了，似乎有回到了童年，情不自禁的，我也一起唱起來，笑起來，從沒有的與孩子們的近距離的接觸，我從孩子們閃亮的目光中，看到了希望，看到了幸福，體會到了愛……在結尾，主人公流淚的表述中，使節(jié)目推向了高潮，在他的淚光中，我才深深的體會到，孩子們需要愛，需要老師無私的愛，充滿童真的愛，以后，每一位學生都會有一次機會，得到全班同學和我的生日祝福，每個人都盼望著自己的生日早點到來。ズ罄矗我發(fā)現(xiàn)，孩子們愿意接近我了，愿意向我傾訴了，包括學習以外的，包括父母、家庭的變化，雖然我不需要知道那么多，但這是孩子們的信任，而這個，是我最需要的，此刻，我深信，灑下童心，真的都是愛！