新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員工作的幾點(diǎn)思考

徐　嫚

[摘要]輔導(dǎo)員是日常學(xué)生工作的組織者、實(shí)施者,管理者,在學(xué)生工作中的作用愈來(lái)愈明顯,其工作也面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這就要求輔導(dǎo)員要提高自身素質(zhì)與能力。同時(shí),思想政治工作及學(xué)生日常管理工作的雙重性質(zhì)要求輔導(dǎo)員必須同時(shí)勝任多種角色。只有這樣輔導(dǎo)員才能更好地適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)工作提出的新要求。

[關(guān)鍵詞]高校輔導(dǎo)員 能力 角色

在我國(guó)具有中國(guó)特色社會(huì)主義的高等教育體制下,高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的組織者、教育者和管理者,肩負(fù)著提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的重任對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,推動(dòng)高等教育事業(yè)順利發(fā)展都具有十分重要的意義。在新的形勢(shì)下輔導(dǎo)員工作不斷面臨著新的變化與挑戰(zhàn),這就要求高校輔導(dǎo)員要不斷探索新的工作思路。現(xiàn)結(jié)合本人工作經(jīng)歷談幾點(diǎn)體會(huì):

一、提高輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)與能力

新形勢(shì)下的輔導(dǎo)員工作艱巨而復(fù)雜,輔導(dǎo)員只有不斷提高自身的素質(zhì)與能力,才能更好地發(fā)揮教育引導(dǎo)作用,實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員工作的專(zhuān)家化、職業(yè)化。

1、要有堅(jiān)定的思想政治素質(zhì)

輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識(shí)到工作的特殊性和重要性,要牢固樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念,保持清醒的政治頭腦,全面、準(zhǔn)確的掌握馬克思主義理論的基本知識(shí)和精神實(shí)質(zhì),并有效的滲透到日常思想政治教育工作中。要具有睿智的政治洞察力、政治鑒別力和政治敏銳性,在重大問(wèn)題上確保思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度的一致。

2、要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)復(fù)合型的工作,需要以多種學(xué)科為基礎(chǔ),輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)以及職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的知識(shí),不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自己的工作技能,增強(qiáng)號(hào)召力和感染力。要為學(xué)生最關(guān)心的思想政治、工作、學(xué)習(xí)和就業(yè)等問(wèn)題釋疑解惑。

3、要具有工作創(chuàng)新精神

輔導(dǎo)員的工作要想做好,工作的創(chuàng)新是極其必要的。輔導(dǎo)員要具有開(kāi)拓進(jìn)取的精神,不循規(guī)蹈矩,不拘泥于已有的經(jīng)驗(yàn)和做法,學(xué)會(huì)在實(shí)際工作中進(jìn)行探索,積極主動(dòng)地研究新情況,創(chuàng)造出富有成效的學(xué)生工作方法。要針對(duì)大學(xué)生思想觀念的變化,精心設(shè)計(jì)新的活動(dòng)形式和載體,滿(mǎn)足不同年級(jí)、不同層次大學(xué)生需求,增加工作實(shí)效性。

4、要具備科研能力

提升自己的科研能力是當(dāng)代輔導(dǎo)員必須要注重培養(yǎng)和訓(xùn)練的一種能力。輔導(dǎo)員作為學(xué)生的導(dǎo)師和引路人,應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)并自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作,但輔導(dǎo)員不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作,而應(yīng)主動(dòng)去學(xué)習(xí)、總結(jié)、摸索和研究一些課題,將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,再用這些理論去指導(dǎo)實(shí)踐工作。

5、要掌握最前沿的教育理念

輔導(dǎo)員的教育觀念直接指導(dǎo)著輔導(dǎo)員的教育行為,沒(méi)有正確的教育理念作導(dǎo)向,就不可能有扎實(shí)有效的教育實(shí)踐。輔導(dǎo)員只有掌握立足于現(xiàn)代社會(huì)的最前沿的教育觀念,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展有堅(jiān)定的教育信念,才能實(shí)現(xiàn)有效的師生溝通。因此,輔導(dǎo)員要不斷探索和學(xué)習(xí)新形勢(shì)下學(xué)生工作的新領(lǐng)域、新途徑、新舉措,并用最先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)實(shí)踐。

二、輔導(dǎo)員要適應(yīng)工作中的多重角色

在新時(shí)期,黨和政府、社會(huì)各界、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)高校輔導(dǎo)員角色提出了新的要求。輔導(dǎo)員從傳統(tǒng)的政治引路人轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝W(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。重新對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行角色定位并大力提升其全面索質(zhì)對(duì)提高高校思想政治教育的實(shí)效性具有重要意義。

1、輔導(dǎo)員首先是教育者。輔導(dǎo)員是學(xué)生們最特殊的教師,在知識(shí)傳授、道德感化、心理輔導(dǎo)、紀(jì)律監(jiān)督和執(zhí)行等方面發(fā)揮著重要的教育職能。輔導(dǎo)員在工作中還應(yīng)注重幫助學(xué)生從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化的發(fā)展實(shí)踐中獲取營(yíng)養(yǎng),幫助他們正確定位自己、客觀面對(duì)社會(huì),特別要學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)困難和挫折,能夠正確認(rèn)識(shí)改革和發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,真正理解并積極擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針、政策。

2、輔導(dǎo)員應(yīng)是管理者。嚴(yán)格管理是做好高校學(xué)生工作的基礎(chǔ)。大學(xué)生的年齡段決定了他們雖然有一定的分辨是的能力,但自制力仍然有限。所以,輔導(dǎo)員在學(xué)生紀(jì)律規(guī)范、家庭困難學(xué)生評(píng)選、獎(jiǎng)懲及其它活動(dòng)中要嚴(yán)格管理,但也要把握好度,做到公平,公開(kāi)和公正,在管理中要注重與學(xué)生溝通交流,以說(shuō)服教育為主。同時(shí),保證信息渠道暢通保,保證有問(wèn)題能及時(shí)反映,有工作能及時(shí)傳達(dá),有任務(wù)能及時(shí)完成,有情況能及時(shí)控制,做到有序、高效和執(zhí)行迅速。

3、輔導(dǎo)員還是學(xué)生的朋友。輔導(dǎo)員的工作方式應(yīng)由單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹬貙W(xué)生主體,工作重點(diǎn)應(yīng)由理論說(shuō)教向塑造人格轉(zhuǎn)變,要尊重學(xué)生個(gè)體,理解他們,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和身心健康,要關(guān)心學(xué)生的思想變化,要注重平等性,增強(qiáng)貼近性,提升親和力,要鼓勵(lì)學(xué)生間朋輩互助,激勵(lì)自我教育與管理。

4、輔導(dǎo)員是引領(lǐng)者。在日常的教育管理中,輔導(dǎo)員對(duì)一件事的態(tài)度會(huì)直接影響到學(xué)生的判斷和選擇,許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響,輔導(dǎo)員良好的性格結(jié)構(gòu)和心理品質(zhì),積極健康、樂(lè)觀向上的精神面貌直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng),對(duì)學(xué)生們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成起到良好的引導(dǎo)作用。新時(shí)期,輔導(dǎo)員要制定出一系列詳盡的切合實(shí)際的關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生管理等的實(shí)施準(zhǔn)則,全面推進(jìn)以德育為核心的素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、輔導(dǎo)員是整合者。當(dāng)代大學(xué)生心理發(fā)展不成熟和情緒存在的不穩(wěn)定性,隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快、生存和發(fā)展的竟?fàn)帀毫Σ粩嗉觿?大學(xué)生中各種心理疾患的發(fā)生率明顯增加。因此,輔導(dǎo)員必須扮演好整合學(xué)生心理的角色,輔導(dǎo)員要及時(shí)把握社會(huì)的需要,了解、掌握乃至控制大學(xué)生的群體情緒,引導(dǎo)他們以積極、開(kāi)放、向上的生活態(tài)度,對(duì)待學(xué)習(xí)、生活及戀愛(ài),成為生活的強(qiáng)者。

總之,在新形勢(shì)下,高校輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中的作用愈來(lái)愈明顯,其工作也面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),輔導(dǎo)員必須更新觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),重新定位,提高素養(yǎng),真正做到貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際,才能為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)人才貢獻(xiàn)力量。

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