“狼的哲學”對育人的啟迪

劉治富

近日,欣聞某校叫響了一個口號:“讓學生成為‘狼,而不要成為‘羊。”我在感到新鮮的同時,為這樣一個雷人的口號叫好,為學校的決策者叫好。

細細查閱資料,你會發現,因為狼在優勝劣汰法則下的生活極富哲學味道,所以被人稱為“狼的哲學”。“狼的哲學”有許多可圈可點之處:狼不會為了所謂的尊嚴在自己還弱小的時候攻擊比自己強大的東西;狼知道如何用最小的代價換取最大的回報;狼是最團結的動物,你不會發現有哪只狼在同伴受傷時獨自逃走;狼尊重每個對手,狼在每次攻擊前都會去了解對手,而不會輕視它,所以狼一生很少攻擊失誤;母狼會在小狼有獨立能力時堅決離開它,因為狼知道如果當不成狼,就只能當羊……

相對于羊,我更欣賞狼的品性。因為狼性是能夠直面困難,勇敢頑強,善于競爭,團隊意識強,并善于交際的,而羊性則是安于現狀,逆來順受,聽天由命,貪圖安逸的。

現代社會物競天擇,優勝劣汰,適者生存,人與人之間的競爭日益激烈。人在社會上不是孤立的存在,必然要與周圍的人發生各種各樣的關系,離不開與別人的團結和協作;現代社會的公民要善于表現自己,自信十足,有種舍我其誰的霸氣和傲視一切的勇氣;現代社會的公民要遵守社會規則,擁有較強的自理自立能力,提高人生成功的軟實力和概率。

學校教育中需要狼性的教育,我們都不希望看到學生成為沉默的羔羊。我們可以試想一下,假如每個學生都坐擁一個團隊,在競爭中合作,在合作中競爭,揚長而又能“補”短;他們懂得必要的謙讓,而不是非理性的一貫的謙虛;雖是獨生子女,卻有著堅韌不拔、不屈不撓的毅力,能夠坐看風云起,笑對人生難,樂觀地面對生活,面對人生的挫折;他們在成長的歷程中,充滿睿智的思考,擁有自己的人生信仰……那么,我們的學校該是如何的開明,如何的高尚?置身其中,學生又該是多么的幸福。

自然界由于狼的存在,其他野生動物才得以淘汰老、弱、病、殘的不良族群;也因為有狼的威脅的存在,其他動物才被迫進化得不斷優秀以免被淘汰。從某種意義上說,是“狼”使生態處于一種平衡狀態。在學校教育中,在“狼的哲學”的教育范式下,學生在良性競爭中所催生出的一系列能夠成就學生幸福人生的優良品質,則有助于學生群體和諧地發展。屆時我們培養的正是現代社會所需要的個性張揚、敢于挑戰、不斷超越的人,所以,我們對孩子要進行“狼”的教育,而不應該是“羊”的教育。

再次為這樣一個雷人的口號叫好!

(作者單位:江蘇銅山縣柳新鎮新橋實驗小學)