建立良性教師管理機制的關鍵

單松暉

摘要良性教師管理機制一定要在加強制度建設的同時突出人文性，實現制度性與人文性的契合，才能促進教師自我價值的實現，達成學校、教師和學生三者的和諧健康發展。

關鍵詞教師管理制度性人文性

教師作為寶貴的教育資源，在學校教育系統中扮演著極為重要而特殊的角色。贏得教師管理，才能贏得學校管理，建立良性、高效、和諧的教師管理機制，充分調動教師進行教學和學生管理的積極性、主動性，使教師的價值得以充分發揮才能使學校的價值得到真正的體現。

強調制度性的弊端

傳統的教師管理機制，更多強調的是管理的制度性，即采用科學的方法對教師進行量化管理。通過建立有效的組織機構，制定明確的職責分工，周密的工作計劃，嚴格的獎懲、評價制度來對教師進行管理，強調管理的“科學化”、“統一性”、“服從性”。這種制度性色彩濃厚的教師管理機制，在保證教師管理有序進行的同時也帶來了諸多弊端。

教師工作積極性受挫，教育改革收效甚微。在管理中，人是一個最大的變數，只有充分挖掘人的潛力，才能達到管理效率的最大化。如果過分強調制度性，強調科學管理、量化考評，使教師們處于極為被動、壓抑的工作狀態下，教師工作的積極性和創造性將受到挫傷。很多教師往往為了奉行制度的硬性規定或逃避懲罰而在教育教學和管理崗位上消極地工作，這使得教師個人自身的潛力和價值難以充分發揮。……