讀書不肯為人忙

丁　東　謝　泳

本文源自丁東、謝泳兩位學者在《中國青年報·冰點周刊》的專欄對話錄。二人暢談今昔，對備受關注、牽動人心的各種中國教育問題，作了深入淺出的探討，既有對昔日教育的梳理。更有對當下教育的批評。

丁：中山大學教授朱熹平和旅美數學家曹懷東，合作完成研究龐加萊猜想的論文，引起國際關注。我注意到，中山大學校長黃達人在接受記者采訪時談到，近年來，在推行人事制度改革中，該校對于在學術界已取得了突出成就的200名學者，免予考核。朱熹平從偏分方程研究轉到幾何分析的研究時，有四五年幾乎沒有發表過論文，但他從國家和學校得到的經費資助，已經足已安心從事科學研究了。中山大學認為，對于這批優秀學者，學術是他們的生存方式，考核是起不到什么作用的，對他們最大的支持，就是要給他們以寬松的學術氛圍。中山大學給優秀學者減負，本來只是盡大學應盡的義務，卻引起了輿論的好評。

謝：中山大學能讓優秀學者免于考核很好。但一般大學教師也經不住如今這種考核的折騰。許多大學教師感到失去職業尊嚴，淪為打工仔。數字化管理。就是監工的鞭子。

丁：中國科學院院士吳國雄向路甬祥院長建議，中國科學院應當帶頭砍掉一半會議。他說在sARs暴發期間，他埋頭做學問，三個月他與合作者完成三篇論文。恢復正常后，他卻寫不出好文章了。瘟疫竟然創造了學者需要的研究環境，真是莫大的悲哀。

謝：我和幾位大學里的朋友聚會，他們說，倒不是為會議所擾，而是為評審博士論文忙得昏天黑地。在哲學系當教授的朋友說，每天要審—本博士論文。在文學系當教授的朋友說，每天要審三本博士論文。現在文科一般要求博士論文的篇幅在十五萬字以上。博士論文又不是通俗小說，一天看三本，誰能從頭到尾細細看過來?

丁：博士論文答辯，一天要安排八場，上午四個，下午四個。節奏再快一點，就趕上電視臺的青年歌手大賽了。

謝：他們也是沒辦法。甲教授的學生要請乙教授參加評審，乙教授的學生要請丙教授參加評審，丙教授的學生又要請甲教授參加評審，就是這么小的圈子，誰也離不開誰。你就是力不從心，也無法推卻。

丁：博士碩士論文答辯，都安排在一個季節。學生不答辯，就不能畢業。拿不到學位，就要影響就業，還有戶口等一大堆實際問題。

謝：在這種情勢下，誰又能認真評審?匿名評審也無濟于事，至多淘汰一些太不像樣的。

丁：我想和你討論一個問題，在中國目前這樣的經濟文化發展水平上，每年到底招收多少博士生、碩士生比較合理?招多少是最高的限度?掌握行政權力的部門對此有沒有研究?有沒有論證?吳院士建議科學院的會議砍掉一半，我建議中國招收博士生的數量砍掉一半。

謝：起碼可以逐年遞減。否則，質量繼續滑坡的趨勢無法扭轉。

丁：我雖然沒有這方面的統計材料，不好簡單下結論。但我有—個經驗性的認識。說出來其實也極簡單，那就是—般說來，每一個時代人才的總數大體是平衡的。也就是說，無論選拔力式如何不同，人才就是那么些人，聰明學生的總量是一定的。“文革”十年停止高考，也就是說，沒有體制化的選拔方式，但真正的好學生，最后還是通過各種方式流動到社會的上層。雖然其中有一些精英可能錯失了機會，但就人才的總量觀察，大體還是平衡的。這就提醒我們，在某個區域的某—個時段內，精英的總量并不因為選拔機制的改變而出現大的波動。學位、學銜的猛增不能帶來人才的猛增。所以，以機械的量化的方式統計人才，只是一種自我安慰。給研究者自由，才是釋放人才潛能的最好辦法。管理要建立在充分尊重自由的基礎上。

謝：特別是人文學科方面，如果一個人不是長年積累，忽然做出許多研究，那是不正常的。有些學者可能會幾年甚至更長時間沒有成果問世，所謂“終年著書無一字”。但當他們的研究一旦成熟的時候，成果會不斷出現。讓教授自由，讓學術獨立，才是管理大學的最好辦法。真正的教授，不管理他們也要研究；混飯的教授，以現在的管理辦法也淘汰不了他們。與其讓真正的教授受罪，還不如放開，讓真正的教授自由，讓混飯的教授也自由，在自由的學術研究中，混飯的教授最終是混不下去的，南郭先生才會原形畢露。

丁：中國大學里，現在缺少的還是自由。在目前中國大學的管理方式之下。很難有真正的成果出來。特別是人文學科方面，如今凡像樣的研究，經得住時間考驗的學術成果，許多都是學院里的邊緣教授做出的，或者是學院之外的學者做出的。學術，說到底是學者自己的事。陳費恪說過“讀書不肯為人忙”，那才是真正學者的生活。