如何舉辦校園文藝匯演

王同舉

文藝匯演是一種以音樂演出為主的群眾性娛樂活動。校園文藝匯演是學(xué)校課外音樂活動的重要組織形式,是學(xué)校美育的重要組成部分,也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。通過文藝演出,可以從側(cè)面反映一個學(xué)校的文化素質(zhì)和精神風(fēng)貌。

要成功地舉辦校園文藝匯演,應(yīng)從組織匯演與節(jié)目訓(xùn)練兩方面著手。

一、文藝匯演的組織

二、文藝匯演必須有人組織,組織者也就是導(dǎo)演,導(dǎo)演的組織工作可分作三部分

三、第一步,匯演的準(zhǔn)備與發(fā)動

首先,要征得校領(lǐng)導(dǎo)的同意,爭取廣大師生的親密配合。沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,文藝匯演就得不到保障,沒有廣大師生的積極參與,匯演就沒有豐富的內(nèi)容。

其次,提出匯演的主題,規(guī)定節(jié)目內(nèi)容與形式,可以節(jié)日為主題,如“慶元旦,迎新春”、“傳五四火炬,迎世紀(jì)曙光”、迎新生,慶國慶等;也可以校園活動為主題,如“我為校園添光彩”、“與時代同步,為深奧加油”、“雷鋒精神永放光芒”等,還可以有其他方面的主題,不再一一列舉。參演節(jié)目以符合或接近主題為主。演出形式力求豐富多樣,歌舞、相聲、小品、雜技、武術(shù)都可搬上舞臺。

再次,做好匯演的動員工作,一是學(xué)校藥印發(fā)通知,或在集會時作總動員工作,要求師生積極參與演出。二是班主任具體負(fù)責(zé)各班的組織動員工作,調(diào)動文藝骨干的參演積極性。三是通過匯演評優(yōu)活動,激勵學(xué)生自覺參與。設(shè)獎項(xiàng)目可適當(dāng)多一點(diǎn);優(yōu)秀節(jié)目獎、優(yōu)秀演員獎、優(yōu)秀組織獎、歌壇新秀獎、節(jié)目主持獎、文明班級獎等。

第二步安排節(jié)目的組織及演出全過程

1、 通過預(yù)審,裁排,彩排,按優(yōu)勝劣汰的原則,選拔優(yōu)秀節(jié)目。各班推薦的節(jié)目要經(jīng)過預(yù)審,預(yù)審可以說是第一次預(yù)演。審定的節(jié)目內(nèi)容基本符合主題,體裁形式也較為豐富。裁排節(jié)目算是第二次預(yù)演,裁定的節(jié)目內(nèi)容就是將要參加正式演出的節(jié)目。因此需節(jié)目思想性強(qiáng),演員演技高超。凡是演技拙劣的節(jié)目,內(nèi)容再好,形式再新穎都要裁掉。有了預(yù)審和裁排,匯演就成功了一半,只要再做好第三次預(yù)演——彩排,演出就基本成功了。彩排時一切按實(shí)際演出要求進(jìn)行,要及時從中發(fā)現(xiàn)漏洞及不足,做好細(xì)致的安排。一般來說,從申報到預(yù)審節(jié)目可安排三到五天,從審定節(jié)目到裁排安排三到四周時間,從裁排到彩排,再到正式演出可安排三到五天時間。

2、 安排節(jié)目的匯演順序。原則上,好節(jié)目不能全集中在一塊,體裁形式相同的不能連串排列,盡量排除有些節(jié)目因道具、化妝、音響,燈光等問題而造成的長時間冷場的現(xiàn)象。如大合唱,排在開頭會省去好多麻煩,而大型舞蹈放在最后能起到渲染氣氛的作用。在歌舞中間穿插相聲、小品可達(dá)到異彩紛呈的效果。總之,安排節(jié)目要做到有張有弛、抑揚(yáng)頓挫,高潮迭起,余味無窮。

3、 挑選節(jié)目主持人,編寫節(jié)目串詞。一邊來講,小型節(jié)目安排一至兩個節(jié)目主持人,大型文藝演出二至四個主持人。主持人應(yīng)具備外在的美感‘不俗的氣質(zhì)廣博的學(xué)識‘靈活的談吐應(yīng)變能力。主持人的素質(zhì)關(guān)系到文藝匯演的成敗。節(jié)目順序排定之后,要編好串詞,使節(jié)目之間聯(lián)系緊密,過渡自然。串詞編得好,會對整場演出起到錦上添花的作用。

4、 布置舞臺,分派劇務(wù)。演出場地一般選在禮堂、劇院,力求環(huán)境幽雅,設(shè)施完善。舞臺背景的設(shè)計盡量突出主題,具體工作可由校內(nèi)美術(shù)教師負(fù)責(zé);劇務(wù)工作分工要細(xì),司幕、燈光、音響、道具、監(jiān)督要分派到人,各司其職。分工越細(xì),演出中越不容易出差錯,舞臺工作人員一定要挑選操作熟練,頭腦冷靜,責(zé)任心強(qiáng)的同志,

導(dǎo)演在演出時要做好各方面的協(xié)調(diào)組織工作。

第三步匯演的組織評獎與總結(jié)

1.匯演之前應(yīng)組織專門的評委。根據(jù)演出的實(shí)際效果公正打分,演出結(jié)束后,及時評優(yōu)發(fā)獎。

2.總結(jié)演出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從申報節(jié)目到正式演出,由于層層篩選,期間定有落選的節(jié)目及演員,要穩(wěn)定他們的情緒,充分肯定他們的參與積極性,鼓勵他們下次繼續(xù)努力。做好善后工作是下次工作的良好開端。

二.匯演節(jié)目的訓(xùn)練

文藝匯演是一項(xiàng)要求較高的藝術(shù)實(shí)踐活動,演員及節(jié)目必須達(dá)到一定的演出水平。因此,初審定下的節(jié)目,必須進(jìn)行有計劃的系統(tǒng)訓(xùn)練。

首先,在訓(xùn)練的節(jié)目內(nèi)容及形式上,要因人、因地、因時制宜,因材施教。如可以讓音樂老師輔導(dǎo)以音樂演出為主的節(jié)目,語文老師輔導(dǎo)以講演為主的節(jié)目,體育老師輔導(dǎo)以體操、雜技為主的節(jié)目。學(xué)校的排練空間有限,時間性較強(qiáng),,可以利用課余時間到場地寬敞,音響設(shè)備較好,家長熱心支持的學(xué)生家里練習(xí)。由于學(xué)校專業(yè)教師有限,也可以與當(dāng)?shù)孛耖g藝人或?qū)W生家長配合訓(xùn)練,這樣一來也發(fā)揮了社會、家庭、學(xué)校三位一體教育的作用。

其次,訓(xùn)練時間的安排,要考慮教學(xué)時間的規(guī)律性何學(xué)生身心發(fā)育的特點(diǎn),既要保證訓(xùn)練效果,又不能訓(xùn)練時間過長,既要抽時間排練,又不能打亂學(xué)校的教學(xué)秩序,一味停課訓(xùn)練。訓(xùn)練中,要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使他們感到訓(xùn)練是享受,而不是負(fù)擔(dān),做到勞逸結(jié)合,以收到事半功倍的效果。

以上是我工作以來藝術(shù)實(shí)踐工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),也是對舉辦文藝匯演的一種認(rèn)識,寫出來與大家共勉。歡迎批評指正。