加強校企結合　彰顯專業特色

陳　錄

四川省德陽市電子工程學校,座落在川西平原上的工業重鎮德陽市城區。學校從2005年通過改制恢復辦學以來,經過短短的幾年的時間己發展成為德陽市職業教育A級辦學先進單位。學校目前有專兼職教師180多人,在籍學生近3600多人,開設有電子類,機械類,信息類等10多個專業。

對于一所中等職業學校而言,專業的設置和建設非常重要。四川省德陽市電子工程學校從恢復辦學開始,就把電子類專業作為重點專業。學校領導班子認為,我國的電子行業在整個工業體系中占有重要地位,一方面電子行業對技術工人需求量大,另一方面電子產品更新升級快,對生產工人的技術要求高,因而電子專業的畢業生具有良好的就業前景。為了把重點專業建設好,辦出特色,學校采取了一系列措施,投入了大量的人力物力和財力。

首先重視和不斷加強專業基礎知識的教學。學校主要從師資和教學管理兩個方面抓教學質量。任課教師必須有電子專業教學經驗,學校成立了電子專業教研組,開展對教材和教學活動的研究,對學生的學業成績實行嚴格管理,每年在校內進行統一命題,統一閱卷的考試。另一方面,2006年的8月學校就建立了兩個電子實驗室。在實驗室里,通過老師的講解和指導,學生認識電子元器件的特征和性能,分析了解電路圖,組裝電子產品。電子實驗室的建立和相關的教學活動激發了學生的學習興趣,提高了學生的動手能力。第三學校非常重視開展課外實踐活動。2007年4月成立的電子俱樂部是全校最大的社團,會員長期保持在200人以上。俱樂部制定有章程,會員加入要先寫出書面申請,俱樂部定期開展活動,利用下午課外活動和晚自習。俱樂部以電子實驗室為基地,會員自己購買燭型工具和制作材料,在教師的指導下單獨或者合作組裝機電產品,很多會員在校期間組裝了微型電視機和功放供家里或自己使用,通過開展課外活動,鞏固和擴展了學生的專業知識,提高了對知識的應用能力。第四建立校外實習基地,學校的校外實習基地分兩種情況,一種是學生在校兩年學習期滿到電子行業頂崗實習的企業,這也是學生就業的主要去向,主要有江蘇的中達電子公司,無錫健鼎電子公司,蘇州華碩電腦。另一種是學生在校期間的實習基地,主要是綿陽普斯電子公司。在2007年5月企業把學校作為其員工定向培訓基地的同時,學校也把企業作為學生的實習基地,在學習期間組織學生到企業參觀學習,了解企業的生產情況以及企業的文化理念,寒暑假組織學生進廠短期培訓實習,尤其是后一種實習模式,有利于學生的學習以能使學生獲得一定的經收入。第五加強專業師資的培訓。我校在由于不斷加強重點專業的建設不僅形成自己的專業特色,同時也帶動了其他專業的建設發展。近兩年我校的各專業畢業生都得到較好的安置。尤其是電子專業的畢業生,普遍受到用人單位的好評,相當一部分學生己成為企業的技術骨干。2006年我校的電子類專被評為德陽市職業教育骨干專業。在專業教師培訓方面主要有以下方式和途徑:一是通過開展校內的教研活動和與校外的交流提高教師的專水平。二是選派教師參加省市的專業培訓,我校己有很多教師參加了市級電子專業的培訓和省級電子專業培訓。三是與企業強強合作。定期不定期的請用人單位的技術骨干專定到學校講課,同時利用暑假派專業課的教師到企業去上崗培訓,例如2009年6月學校就選派了7名教師到江蘇中達電子有限公司(世界500強企業)進行實際操作培訓,且由江蘇省人民政府聯合中達電子有限公司給培訓合格的教師頒發實訓實作講師證。我們的教師在教學過程中更有針對性。同時我們的教師也促進了我校雙師型教師隊伍的建設。

學校除了把電子類專業作為重點專業發展以外,同時還把計算機,機械,數控,旅游等專業加強,其中我校是四川省計算機等級考試考點學校。因此學校在辦學過程中加強內部管理,打造特色專業,加強校企合作。