習(xí)慣與成敗

覃克良

導(dǎo)語(yǔ)

什么是習(xí)慣？習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無(wú)意識(shí)的日常行為規(guī)律。習(xí)慣伴隨著人的一生，影響著人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)。從某種意義上說(shuō)，習(xí)慣是人生最重要的指導(dǎo)者。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)：“好習(xí)慣是在人神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的醬，這個(gè)醬會(huì)不斷地增長(zhǎng)，一個(gè)人就可以享用它的利息。壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。”

好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，日積月累。閱讀以下文章，在觸摸文字的同時(shí)體會(huì)習(xí)慣的價(jià)值，領(lǐng)略習(xí)慣的魅力，加深對(duì)習(xí)慣的理解和感悟，把握習(xí)慣與成敗的辯證關(guān)系等，這不但能開(kāi)闊視野，還能提升思想，陶冶情操，凈化心靈。

拖延等于死亡

佚名

你打算什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想呢？你在等什么？還有什么沒(méi)準(zhǔn)備好？你在等待別人的幫助還是等待時(shí)機(jī)成熟？

最消磨意志、摧毀創(chuàng)造力的事情，莫過(guò)于擁有夢(mèng)想而不開(kāi)始行動(dòng)。

年輕人最容易染上的可怕習(xí)慣，就是遇事明明已經(jīng)計(jì)劃好、考慮過(guò)，甚至已經(jīng)做出決定了，卻仍然畏首畏尾、瞻前顧后、不敢采取行動(dòng)。對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有信心，不敢決斷，終于陷入失敗的境地。

很多人喜歡定計(jì)劃，在周密、工整的計(jì)劃中獲得部分滿足。但是如果不能將計(jì)劃變?yōu)樾袆?dòng)，在若干年后看到這張紙只會(huì)感到深深的失落，尤其是，當(dāng)同時(shí)起步的朋友已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的時(shí)候。

成功者都能理解這句格言：“拖延等于死亡。”

“整個(gè)事情成功的秘訣在于，”阿莫斯?勞倫斯說(shuō)，“形成立即行動(dòng)的好習(xí)慣，才會(huì)站在時(shí)代潮流的前列，而另一些人的習(xí)慣是一直拖延，直到時(shí)代超越了他們，結(jié)果就被甩到后面去了。”

成千上萬(wàn)的人都擁有雄心壯志，為什么很多人沒(méi)有如愿以償，甚至在溫飽線上掙扎？其中大多數(shù)人是一直在拖延行動(dòng)。并不是不想行動(dòng)，只是想過(guò)一段時(shí)間再開(kāi)始，這樣一晃就是一生。

經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：“我知道今天該做這件事，但是今天我情緒不好、狀態(tài)不好、條件不好、這樣那樣不好，這件事肯定做不好，還是以后再說(shuō)吧。”于是他開(kāi)始拖延。他把該做的事放在一邊，去做那些比較容易、比較有趣的事。

這件事也許比較乏味、比較難，但是，一件事值不值得做，不在于它能帶來(lái)多少樂(lè)趣，而在于它對(duì)人格發(fā)展、自我完善的作用。

其實(shí)他只需要強(qiáng)迫自己做一次，就能找到行動(dòng)的感覺(jué)了。一件看起來(lái)很難的事情，有時(shí)候只需要幾分鐘就可以開(kāi)個(gè)頭，就能讓他進(jìn)入行動(dòng)的狀態(tài)，踏上成功之路的第一步，但是他拖延了一輩子也沒(méi)付出這幾分鐘。

對(duì)他來(lái)說(shuō)，行動(dòng)為什么這么難？因?yàn)樾袆?dòng)就意味著要承擔(dān)一系列的責(zé)任，他下意識(shí)地懼怕承擔(dān)責(zé)任。

不要害怕承擔(dān)責(zé)任，要立下決心，你一定可以承擔(dān)任何正常職業(yè)生涯中的責(zé)任，你一定可以比前人完成得更出色。世界上最愚蠢的事情就是推卸眼前的責(zé)任，等待“時(shí)機(jī)成熟”。在需要承擔(dān)重大責(zé)任的時(shí)候，應(yīng)該馬上承擔(dān)它，此時(shí)此刻就是成熟的時(shí)機(jī)。如果不習(xí)慣這樣做，即使將來(lái)的條件比現(xiàn)在更好，我們也不敢肯定時(shí)機(jī)是否成熟。這樣，就什么事也做不了。

造船廠有一種力量強(qiáng)大的機(jī)器，能夠把一些破爛的鋼鐵毫不費(fèi)力地壓成堅(jiān)固的鋼板。善于行動(dòng)的人就像這種機(jī)器一樣，異常堅(jiān)定，只要決心去做，任何復(fù)雜困難的問(wèn)題都無(wú)法阻止他們。

一個(gè)目標(biāo)明確、胸有成竹、充滿自信的人，絕不會(huì)把自己的計(jì)劃拿出來(lái)與別人反復(fù)討論，除非他遇到了比他見(jiàn)識(shí)高得多、比他能力強(qiáng)得多的人。他有主見(jiàn)，迫切需要行動(dòng)，不會(huì)在徘徊觀望中浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)在挫折面前氣餒。只要做出了行動(dòng)的決定，就勇往直前。

（選自“美亞國(guó)際事業(yè)說(shuō)明網(wǎng)”）

【鑒賞評(píng)價(jià)】

良好的生活習(xí)慣不僅能促進(jìn)個(gè)人的身心健康，而且對(duì)其未來(lái)的發(fā)展也有著重要的作用。特別是在青少年時(shí)期，思想、觀念等方面還不夠成熟，良好的生活習(xí)慣是確保青少年健康成長(zhǎng)的一個(gè)重要基礎(chǔ)。為此青少年從小就應(yīng)該培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，并防止不良習(xí)慣的形成。

文章從一個(gè)設(shè)問(wèn)開(kāi)始，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎迹何覀冊(cè)鯓尤?shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想？最終揭示應(yīng)該形成立即行動(dòng)的好習(xí)慣。接著作者分析了沒(méi)有養(yǎng)成立即行動(dòng)的好習(xí)慣會(huì)對(duì)事業(yè)產(chǎn)生怎樣的影響。然后用大量的篇幅分析如何才能克服拖延的毛病，如何才能做到立即行動(dòng)。文章有理有據(jù)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，分析精辟，語(yǔ)言流暢，說(shuō)服力強(qiáng)。

【思考練習(xí)】

1.制定計(jì)劃與開(kāi)始行動(dòng)之間有著怎樣的邏輯關(guān)系？為什么制定計(jì)劃容易，開(kāi)始行動(dòng)困難？

2.看完這篇文章，試簡(jiǎn)要說(shuō)明我們?nèi)绾尾拍芨牡敉涎拥拿。?/p>

路曲心直

包利民

在一座寺中有一個(gè)小和尚，他從小就在這里出家了。每天清晨，他要去擔(dān)水、掃地，做過(guò)早課后要去寺后的市鎮(zhèn)上購(gòu)買寺中一天所需的日常用品。回來(lái)后，還要干一些雜活，晚上還要讀經(jīng)到深夜。就這樣，晨鐘暮鼓中，十年過(guò)去了。

有一天，小和尚稍有閑暇，便和其他小和尚在一起聊天，發(fā)現(xiàn)別人過(guò)得都很清閑，只有他一人整天在忙忙碌碌。他發(fā)現(xiàn)，雖然別的小和尚偶爾也會(huì)被分派下山購(gòu)物，但他們?nèi)サ氖巧角暗氖墟?zhèn)，路途平坦距離也近，買的東西也大多是些比較輕便的。而十年來(lái)方丈一直讓他去寺后的市鎮(zhèn)，要翻越兩座山，道路崎嶇難行，回來(lái)時(shí)肩上還多了很重的物品。于是，小和尚帶著諸多不解去找方丈，問(wèn)：“為什么別人都比我自在呢？沒(méi)有人強(qiáng)迫他們干活讀經(jīng)，而我卻要干個(gè)不停呢？”方丈只是低吟了一聲佛號(hào)，微笑不語(yǔ)。

第二天中午，當(dāng)小和尚扛著一袋小米從后山走來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)方丈正站在寺的后門旁等著他。方丈把他帶到寺的前門，坐在那里閉目不語(yǔ)，小和尚不明所以，便侍立在一旁。日已偏西，前面山路上出現(xiàn)了幾個(gè)小和尚的身影，當(dāng)他們看到方丈時(shí)，一下愣住了。方丈睜開(kāi)眼睛，問(wèn)那幾個(gè)小和尚：“我一大早讓你們?nèi)ベI鹽，路這么近，又這么平坦，怎么回來(lái)得這么晚呢？”

幾個(gè)小和尚面面相覷，說(shuō)：“方丈，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，看看風(fēng)景，就到這個(gè)時(shí)候了。十年了，每天都是這樣的啊！”

方丈又問(wèn)身旁侍立的小和尚：“寺后的市鎮(zhèn)那么遠(yuǎn)，翻山越嶺，山路崎嶇，你又扛了那么重的東西，為什么回來(lái)得還要早些呢？”小和尚說(shuō)：“我每天在路上都想著早去早回，由于肩上的東西重，我才更快。十年了，我已養(yǎng)成了習(xí)慣，心里只有目標(biāo)，沒(méi)有道路了！”

方丈聞言大笑，說(shuō)：“道路平坦了，心反而不在目標(biāo)上了。只有在坎坷的路上行走，才能磨煉一個(gè)人的心志啊！”

幾個(gè)月后，寺里忽然嚴(yán)格考核眾僧，從體力到毅力，從經(jīng)書(shū)到悟性，面面俱到。小和尚由于有了十年的磨煉，所以在眾僧中脫穎而出，被選拔出來(lái)去完成一項(xiàng)特殊的使命。這個(gè)當(dāng)年的小和尚就是后來(lái)著名的玄奘法師。在西去取經(jīng)的途中，雖水阻山隔，艱險(xiǎn)重重，他的心卻一直閃耀著求法的堅(jiān)毅之光。

道路曲折坎坷并不是通向目標(biāo)最大的障礙，一個(gè)人的心志才是成敗的關(guān)鍵。只要心中的燈火不曾熄滅，即使道路再崎嶇難行，那片光明也會(huì)孜孜引路，如愿而歸！

（選自《思維與智慧》）

【鑒賞評(píng)價(jià)】

十年磨一劍，十年養(yǎng)成的習(xí)慣，使原本充滿著崎嶇和坎坷的路在小和尚的眼里不再是畏途。“我已養(yǎng)成了習(xí)慣，心里只有目標(biāo)，沒(méi)有道路了”，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，就能以積極的心態(tài)去面對(duì)，不屈不撓地朝著既定的目標(biāo)而走下去，那么無(wú)論怎樣的路，都會(huì)走得精彩，走得穩(wěn)當(dāng)。

文章通過(guò)玄奘法師成長(zhǎng)的故事，寓深刻的道理于看似平常的故事的敘述中，給人以深刻的啟迪。敘是基礎(chǔ)，議是升華，敘議渾然天成。

【思考練習(xí)】

1.從全文看，玄奘法師之所以能歷經(jīng)艱辛、矢志不渝地完成西天取經(jīng)的使命的原因有哪些？他和其他和尚的不同點(diǎn)在哪兒？

2.從文中我們得到哪些啟示，聯(lián)系自己的生活實(shí)際談一談。

從一個(gè)微笑開(kāi)始

劉心武

又是一年春柳綠。

春光爛漫，心里卻絲絲憂郁糾纏，問(wèn)依依垂柳，怎么辦？

不要害怕開(kāi)始，生活總把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)露出一個(gè)微笑，迎上前！

一些固有的格局被打破了，出現(xiàn)一些陌生的局面，對(duì)面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前；但是日歷不能倒翻，當(dāng)一個(gè)人在自己的屋里，無(wú)妨對(duì)鏡沉思，從露出一個(gè)微笑開(kāi)始，讓自信、自愛(ài)、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結(jié)為坦然。

是的，眼前將會(huì)有更多的變數(shù)、更多的失落、更多的背叛，也會(huì)有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸；但是我們帶著心中的微笑，穿過(guò)世事的云煙，就可能沉著應(yīng)變。努力耕耘，收獲果實(shí)，并提升認(rèn)知，強(qiáng)健心弦，迎向幸福的彼岸。

地球上的生靈中，唯有人會(huì)微笑。群體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑達(dá)成理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴(yán)重的生命疾患，一個(gè)不會(huì)微笑的人可能擁有名譽(yù)、地位和金錢，卻一定不會(huì)有內(nèi)心的寧?kù)o和真正的幸福，他的生命中必有隱蔽的遺憾。

我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當(dāng)然，開(kāi)懷大笑與號(hào)啕大哭都是生命的自然悸動(dòng)，然而我們千萬(wàn)不要將微笑遺忘，唯有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味，超越悲歡。

他人的微笑，真?zhèn)坞y辨。但即使是虛偽的微笑，也不必怒目相視，仍可報(bào)之以粲然一笑；即使是陰冷的奸笑，也無(wú)妨還之以笑顏。微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似哀兵必勝，那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判。

微笑毋庸學(xué)習(xí)，生而俱會(huì)，然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個(gè)人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應(yīng)該像防癌一樣，趕快采取措施，甚至對(duì)鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來(lái)，從一個(gè)最淡的微笑開(kāi)始，重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸懷拓寬。微笑吧！在每一個(gè)清晨，向著天邊第一縷陽(yáng)光；在每一個(gè)春天，面對(duì)著地上第一棵新草；在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著也許還看不到的地平線……

相信吧，從一個(gè)微笑開(kāi)始，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)。

（選自《人民文摘》）

【鑒賞評(píng)價(jià)】

習(xí)慣有很多很多，微笑也是其中之一。微笑，是寧?kù)o之中的頓悟，是悲喜之后的覺(jué)醒，是一種人生追求，更是一種人生境界。也許你正為成績(jī)而痛苦，為同學(xué)的誤會(huì)而煩惱，為家長(zhǎng)的嘮叨而郁悶，為理想前途而茫然。然而這又有什么呢？感謝生活給我們豐富的閱歷，試著以微笑去面對(duì)，“從一個(gè)微笑開(kāi)始，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)。”

本文起承轉(zhuǎn)合，一氣呵成，條分縷析，絲絲入扣。語(yǔ)言上既有議論文的縝密，又有散文的曉暢自然，更有詩(shī)歌的和諧韻律。

【思考練習(xí)】

1．對(duì)“重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)”該如何理解？根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。

2．在生活中你對(duì)“微笑”有著怎樣的人生感悟，試舉例分析。