代溝與智慧

管如莉

認識“代溝”問題—代溝是社會變遷、經濟發展、文化演變在不同年齡人們中形成的反差。

縮小“代溝”差異—換位思考，學會溝通，設身處地為晚輩想一想，有利于相互理解差異。

解決“代溝”矛盾—求同存異，理解寬容是解決“代溝”問題的關鍵所在。

老年夫妻與兒女屬于兩代人，產生于兩代人之間的關系障礙是十分常見的。美國心理學家米德在20世紀60年代末將兩代人之間存在的某些心理距離或心理隔閡稱為代溝。代溝是社會變遷、經濟發展、文化演變在不同年齡人們中形成的反差，是無法避免的。

認識“代溝”問題

常有老年人訴說與小輩相處不融洽，對一些問題的看法不一致，經常為日常瑣事發生矛盾，覺得是小輩不孝，因而生氣，造成失眠、頭痛，個別人甚至為此而產生輕生的念頭；而小輩聞及此言也振振有詞，還大喊冤枉，說老年人固執、保守、多疑。老少各執一詞，那么到底該聽誰的?

老年人與子女這兩代人之間的代溝，究其原因，大致如下：

思想認識不同。對某些問題，老年人和小輩之間往往存在著明顯的分歧。如對待“跳槽”的問題，老年人總希望小輩有固定的職業，穩定的收入，不主張小輩“跳槽”；而小輩則認為“人往高處走”，“哪里工作好就到哪里去”，為此常有爭吵，造成雙方的苦惱。

生活方式迥異。老年人的生活節奏較慢，喜歡早睡早起和安靜的環境，喜歡聽老歌曲；而年輕人生活節奏快，喜歡聽流行歌曲，所以導致兩代人的不融洽。

自身價值觀相左。老年人常“看好”自己的老經驗，認為年輕人“做事不牢靠”，“經驗少”，“初出茅廬”，因而對年輕人不放心；而年輕人卻認為“老經驗不管用”，因而不服從老年人。這種對自身價值觀看法上的差異，也是目前“代溝”的普遍現象。

婆媳關系緊張。婆媳不和的原因很多，其中“代溝”也是重要原因之一。婆婆期望媳婦在生活上無微不至地照顧她，孝順她；而媳婦期望婆婆幫助她照顧孩子，把她當女兒看待等。當各自的期望值不能得到滿足時，就會造成不和睦。

兩代人之間的代溝，從根本上說，反映了兩代人價值觀的差異。因為老年父母與子女所追求的經濟價值觀、理論價值觀、審美價值觀、權力價值觀、社會價值觀和宗教價值觀都有非常明顯的差異，所以自然會影響兩代人在社會態度、家庭觀念、婚姻觀念、生活方式等方面的差異，從而導致代溝。

縮小“代溝”差異

作為年長的父母，應該正確對待兩代人之間的差異，需要主動采取有效的對策，而不是站在一旁冷嘲熱諷，一味指責年輕一代的今不如昔。任何老年人都有過年輕的時候。想當初站在年輕人一邊，雖然也會感到與代溝那邊的老年人有點隔閡，但并沒有像如今站在老年人一邊的這種哀嘆。如果來一個“返老還童”，年長的父母不妨站到子女的那一邊去，設身處地為他們想一想，是否有利于理解呢?

俗話說“養不教，父之過”，父母有責任教給子女一系列處世準則，讓子女學會尊重別人的意見和權利，敬重師長，遵紀守法。同時父母也有責任尊重自己的子女，要相信成年的子女完全有能力去獨立面對社會，解決面臨的各種難題，只需在十分必要的時候稍加點撥即可，而且這種點撥也只是給子女提供一種參考意見，沒有必要非要子女按照自己的意見行事。

縮小代溝，至關重要的在于溝通。對于大多數老年人來說，在實際生活中與孩子之間高質量的溝通卻遠不是件容易的事情，需要認真學習方能掌握。

當然，溝通需要合適的渠道。不能以“代溝”作為托詞而放棄溝通，更不要幻想著小輩會主動來和你談心，產生共同語言。唯一的解決辦法是主動去發現他們最感興趣的話題，然后開始關注這方面的問題，努力使自己成為這方面的“專家”，來為他們提供更多帶有權威性、指導性的信息；或者干脆心甘情愿地成為孩子的“學生”，虛心地向其請教。這兩個方法都會使父母同小輩之間產生“共同語言”。久而久之，大家的關系就不再是一個“居高臨下”的家長和一個“忐忑不安”的孩子，而成為無話不談的朋友了。

解決“代溝”矛盾

“代溝”既是一種社會心理現象，又是社會發展和自然發展規律的一種特殊表現形式。只有承認它，才能正確地認識它，解決它。不能采取埋怨的態度，應該摒棄“是兩代人的思想問題”“一代不如一代”等錯誤觀念。當我們遇到問題時，應允許有不同思想的存在，求同存異，不能強求一致。對老年人而言，應允許小輩有不同的認識和觀念存在，做到大是大非弄清，小是小非“糊涂一點兒”；對小輩來講，應尊重老年人，理解老年人的良苦用心。因為每個人都會有老的一天，不要與老年人爭吵，以免激化矛盾。

最好開展家庭談心，平等地發表不同意見，多做自我批評，及時解決矛盾。這樣融洽的家庭談心將有助于解決“代溝”矛盾。應心平氣和地解決“代溝”問題，對一時不能解決的矛盾，應允許其暫時存在，等時機成熟再慢慢解決。絕不能采取粗暴、強制的方式，以免“撕破臉”，使矛盾激化，從而加重“代溝”矛盾。

只有充分理解兩代人的差異是一個歷史和生物過程，才能夠正確處理好“代溝”問題。首先，老年人在處理“代溝”時，要跳出僵化思想的束縛，用發展的眼光看待事物，看待子女，要有“人格平等”的觀念，要用理解和寬容的方法處理與子女之間的關系。當然理解要有“限”，寬容要有“度”，否則就成了溺愛和縱容了。其次，子女也要用辯證的觀點看待問題，學會換位思考，不能盲目地圖新潮趕時髦。當然，這也有個理解和寬容的問題。

說到底，求同存異，理解寬容，是解決“代溝”問題的關鍵所在。