本刊特別企劃：中考閱卷老師：網絡語言，想說愛你不容易！

編輯導語

互聯網在初中生的學習和生活中越來越普及，上網查閱資料、聊天、打網絡游戲……這些網絡生活激發了“網絡語言”這種新生語言方式的迅速發展，并且它已不再局限于網上交流，而是被大量移植到現實生活，從而令不少初中生朋友把它們帶到作文中去。習慣成自然，在中考作文中也有人大量使用網絡語言，從而引起了閱卷老師的爭議……

那么，到底該不該在中考作文中出現網絡語言呢?教育界出：現了不同的聲音，反對者旗幟鮮明，理由充分；贊成者言之鑿。鑿，自成一體。就此問題，我刊特請本刊編委齊齊哈爾市教育教學研究院初中部語文教研員張雅東老師，跟即將中考的初中生朋友談談這個問題。

為什么有的初中生喜歡在作文里用一些像“BT”、“東東”、“菜鳥”這樣的網絡語言呢?我看有這樣幾方面的原因：

從初中生自身因素來看，在大量接觸網絡之后，就會無論從思維、語言還是生活習慣等，與網絡息息相關。由于初中生所處的年齡因素，令他們喜歡新鮮事物，喜歡追求時尚，喜歡模仿他人，喜歡標新立異。而且，誰不看重自己在同年齡團體中的地位和影響?一旦有人在小圈子里使用網絡語言交流，那么這個小團體馬上就會迅速蔓延，相互影響。如果你不懂、不用，就無法參與其中，甚至遭到嘲笑。這樣，在從眾與不甘落后的心理驅使下，隨幫唱影。時間一長，不知不覺形成習慣，連用在作文中都覺察不到；另一部分同學是因為覺得網絡語言新穎時尚、幽默風趣、鮮明獨特、表達直接，好玩、有意思，進而有意識地運用。