學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息

于永正

有一位同學(xué)游泰山歸來(lái)，寫了一篇《泰山游記》。因?yàn)樗貏e喜歡書(shū)法，所以專門寫了一段一般人不注意的關(guān)于“經(jīng)石峪”的文字：

登泰山以前，就聽(tīng)人說(shuō)，泰山有一個(gè)叫“經(jīng)石峪”的地方，那里的大石坪上刻了一千多個(gè)字，被稱為“大字鼻祖”，愛(ài)好書(shū)法的人不可不去。我登泰山，有一半的目的是為了看看那里的字。

“經(jīng)石峪”在斗母宮東北面的山谷中。那里有一片很大的石坪，上面刻了一大片字！字是凹進(jìn)去的，每個(gè)都用紅漆漆過(guò)，十分醒目。石坪上有許多駐足端詳?shù)娜恕?/p>

這里之所以叫“經(jīng)石峪”，是因?yàn)槭荷峡痰氖恰督饎偘闳舨_蜜經(jīng)》部分經(jīng)文，現(xiàn)存1067個(gè)字，每個(gè)字半米見(jiàn)方，隸書(shū)筆法遒勁，歷代尊為“大字鼻祖”“榜書(shū)之宗”。歷代書(shū)法家大都認(rèn)為是北齊人寫的。1961年郭沫若寫了一首《訪經(jīng)石峪》的詩(shī)，詩(shī)中也認(rèn)為是北齊人寫的。

一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生對(duì)“經(jīng)石峪”竟然如此了解，對(duì)書(shū)法竟然如此內(nèi)行，我感到十分詫異。一問(wèn)才知道，因?yàn)樗话雰菏潜е础敖?jīng)石峪”的目的登泰山的，回來(lái)之后，又專門翻閱了《中國(guó)名勝大詞典》，把其中關(guān)于介紹“經(jīng)石峪”的一部分，仔仔細(xì)細(xì)看了兩遍，所以對(duì)“經(jīng)石峪”才有了比較多的了解。他說(shuō)：“如果只是到泰山看，不查閱資料，我也不會(huì)寫好的。”

是的，如今已進(jìn)入信息時(shí)代，圖書(shū)、雜志、報(bào)紙，名目繁多；電視、廣播，遍及千家萬(wàn)戶；電腦進(jìn)入尋常百姓家之后，網(wǎng)上要啥有啥！這位同學(xué)的做法告訴我們：我們要學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息！

前幾年，聽(tīng)說(shuō)美國(guó)的小學(xué)生能做《誰(shuí)應(yīng)該為第二次世界大戰(zhàn)負(fù)責(zé)》《韓國(guó)》等作文，感到特別吃驚。我現(xiàn)在明白了，寫這樣的作文，不就是把相關(guān)的書(shū)找來(lái)看看，然后按要求把有關(guān)的內(nèi)容寫下來(lái)嗎？

5月31日是“世界無(wú)煙日”。去年，一位老師提前半個(gè)月向全班學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)：搜集有關(guān)吸煙害處的資料，到了“世界無(wú)煙日”那天，給家里或者親戚朋友中吸煙的人寫一封信，告訴他（她）吸煙的害處，勸他（她）把煙戒掉。

沒(méi)幾天，同學(xué)們把搜集來(lái)的資料在班里進(jìn)行交流。真是人多力量大，同學(xué)們搜集的資料還真不少！大家分門別類地進(jìn)行整理，歸納出了吸煙的幾大害處，為寫勸戒煙的信提供了翔實(shí)的資料。

同學(xué)們寫這封信的過(guò)程，也就是一個(gè)搜集信息、處理信息的過(guò)程。

我曾經(jīng)為學(xué)生出過(guò)這樣一個(gè)題目：《說(shuō)“冒”字》。題后有三個(gè)問(wèn)題：①你能正確地寫“冒”字嗎？②“冒”字的本義是什么？③“冒天下之大不韙”是什么意思？這句話出自哪本書(shū)中的哪一篇文章？請(qǐng)查閱有關(guān)資料或咨詢別人，然后寫一篇文章。

同學(xué)們用了一個(gè)星期的時(shí)間，把這個(gè)題目寫出來(lái)了。在沒(méi)做這個(gè)題目前，有90%的人把“冒”字寫錯(cuò)了；100%的人不知道“冒”字的本義。

有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：我們的老師如果不出這樣的題目，我們?cè)趺此鸭畔⒛兀?/p>

其實(shí)，好多作文題我們都可以主動(dòng)地去搜集信息。那位寫“經(jīng)石峪”的同學(xué)不就是這樣做的嗎？咱們寫動(dòng)植物、寫參觀風(fēng)景名勝的作文時(shí)，都可以作些深入的研究——查查相關(guān)資料再寫。