簡述青少年犯罪的特點

馬馳宇

摘要青少年犯罪,是當今世界各國共同面臨的社會難題,有人將其與環境污染、吸毒販毒并列稱為“世界三大公害”。隨著我國市場經濟主體的日益廣泛及社會趨于多元化,青少年違法犯罪呈上升趨勢,而且還表現出低齡化、團伙化、成人化、智能化、兇殘化、黑勢力等新的犯罪特點,這是社會多方面消極因素的綜合反映,已嚴重的破壞了社會穩定。因此分析青少年最新犯罪特點及發展趨勢,對有的放矢地預防青少年違法犯罪有重要意義。

關鍵詞青少年犯罪團伙

中圖分類號:D920.4文獻標識碼:A文章編號:1009-0592(2009)02-066-01

一、當前青少年犯罪的最新特點

(一)從犯罪形式來看,共同犯罪、合伙作案多

這是由于青少年年齡小、感情脆弱、依附性強,容易形成“小團體”,容易互相影響,其中一人有犯罪意識,就可能形成共同作案,也容易得逞。

(二)從犯罪性質來看,嚴重犯罪多,手段殘忍,后果嚴重

青少年正處在成長發育階段,生理發育很快,心理發展卻比較在思想表現為不成熟性,看待事物、處理問題往往存在偏差容易走向途易受到外界感染、刺激,產生感情沖動,走向極端。

(三)從犯罪動機來看,突發性犯罪多,動機單純,帶有盲目性

由于青少年年齡小,社會經驗少,做事往往不計后果,容易喪失理智,引發犯罪。

(四)從犯罪年齡來看,逐漸趨向低齡化

從有關統計數據來看,在受到刑事處罰的未成年人當中已滿14歲不滿16歲的人數逐漸增多,而因不滿16歲不予刑事處罰和不滿14歲不負刑事責任的人數也占相當大的比例。甚至,有些少年從10—13歲就開始走上犯罪道路。

(五)盜竊、交通肇事案件多,主要盜竊摩托車和公用設施

青少年不注重學習駕駛知識,沒有安全意識,開快車,導致交通肇事比例有所上升。

二、青少年犯罪的原因

犯罪的產生不僅要有引發犯罪的誘因,同時還要具備一定的主客觀條件。青少年犯罪的原因有很多,是多種因素共同作用的結果,具體可以從五個方面來分析。

(一)自身因素

青少年自身素質的好壞是決定其是否違法犯罪的關鍵。由于青少年正處于人生觀、價值觀、世界觀形成時期,面對紛繁復雜的事物,往往缺乏辨別是非和真偽的能力,特別是一些青少年由于自身素質不高,抵御能力差。一旦受到外界因素的影響、刺激,便很容易走向犯罪道路。

(二)家庭因素

父母是青少年的啟蒙老師,家庭是青少年的第一課堂。古人曾說過“養不教,父之過”。因此,正確的家庭教育對青少年的健康成長極其重要。不正確的家教對青少年的心理和行為起著潛移默化的作用,會造成青少年形成不正確的人生觀和價值觀,會造成青少年性格缺陷。養成不良習性。

(三)學校因素

學校教育對青少年的成長至關重要。學校教育方法不當,是導致一些青少年流向社會、走向犯罪的重要因素。近幾年來,學校在對未成年人的道德和法制教育上作了很多努力,但仍存在一些缺陷。

(四)社會因素

社會上不良風氣腐朽思想和不良網絡文化的影響是誘發青少年犯罪的重要原因。青少年正是人生觀、價值觀、世界觀逐步形成的時期,也是人生中最富于變化而不穩定的時期,極易受社會“黃、灰、黑”色污染、侵蝕和危害。

結論應該是肯定的。正如法國當代犯罪學家所指出的:“可以肯定的是,在包括法國和美國在內的一些國家執行監禁刑的可悲現狀,驗證了監獄具有致罪性的論斷。”

三、預防青少年犯罪的對策

青少年犯罪是一個社會問題,其產生的原因是多方面的,可以說是一種社會“綜合癥”。我們更應依靠全社會的力量,加強家庭、學校、社會各方面力量的有機結合,構成預防青少年犯罪的網絡,形成整體合力,進行綜合治理。正像《聯合國預防少年犯罪準則》(第2條)所提出的:要成功地預防少年違法犯罪就需要整個社會進行努力;我國《預防未成年人犯罪法》(第3條)也明確指出:“預防未成年人犯罪,在各級人民政府領導下,實行綜合治理。”針對前文對青少年犯罪原因的分析,試總結并做出以下預防對策:

(一)自身預防

青少年應該加強自身素質的培養和提高,增加抵御犯罪感染的能力,應該是預防青少年犯罪的根本性措施。高爾基曾說“沒有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來的人是不可戰勝的”。因此,提高青少年知識水平和道德素質的培養,是預防犯罪的基礎,青少年盡管處于識別能力和自控能力都比較差的階段,但對于真善美與假惡丑還是有一定的分辨能力的。我們應當培養他們遵守法律、法規及社會公共道德規范的觀念,增強辨別是非和自我保護的能力,自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害,才能使他們用理智控制自己的情緒,用法規規范、道德規范和約束言行。

(二)家庭預防

家庭是預防青少年犯罪的基石,家庭教育是教育的一種基本形式,是整個教育體系的重要組成部分。培養、教育子女是父母應盡的責任和義務。只養不教,是父母的失職,教子不善,則是父母的罪惡。

(三)學校預防

學校作為家庭的延伸,對青少年的成長教育和預防青少年犯罪,起著至關重要的作用。充分發揮學校育人的作用,讓青少年在學校就樹立了正確的人生觀、世界觀。那么他就可能成為一個情操高尚,對國家、社會有益的人;否則,如果學校教育不力,他就有可能走上歧途,甚至違法犯罪。因此學校應采用多種方式教育陶冶青少年的德行。學校是向青少年傳授知識的場所,無論在教育的力量上、教育內容上、教育形式和教育時間上,都優越于其他場所,學校教育要加強德育教育,把德育教育放在與文化教育同等重要的位子。

(四)社會預防

社會應采用多種措施保障青少年健康成長的外部環境。要做到以下幾個方面:

1.加大打擊力度,凈化青少年健康成長的社會環境。

2.加強文明社區、文明村鎮建設,結青少年一個良好的成長環境。

(五)司法預防

完善立法是預防青少年違法犯罪的根本途徑。許多國家都是采取法律的手段規范未成年人的行為,以達到預防犯罪的目的,而且在這方面都作了較為詳細的規定。