命題組長的命題經

張　雄

張雄在一線教語文30多年，曾任教于北大附中，后被調入中央教育科學研究所，在上世紀90年代直到本世紀初的幾年，長期擔任全國高考語文命題組組長。他的從教生涯頗富戲劇性，是一個“從自己拼命猜題到拼命防著別人猜題的過程”。整個采訪過程中，張雄重復得最多的話是，“我雖然退出命題組了，有些話還是不便多說”，盡管如此，他還是在可以說的范圍內，談了一些“個人看法”。

高考作文命題考慮的最大因素，就是猜題和反猜題的斗爭，全國的老師都在猜，我們得讓你猜不著。猜題很難絕對避免，我們整個命題組能有幾個人啊，所見能有多廣啊，不定哪個犄角旮旯里頭的摸底卷子里出了這么一個題。所謂避免，只是盡可能而已。反正市面上常見的那些真題會避開，絕對不能跟它重了。因為我們很反對這些個真題，碰上哪個真題蒙對了，它就要得意了，銷路馬上大增，變成我們給它做廣告。關于怎么防猜題，很多內部情況，我不方便說。

我們這個命題組是分成幾攤，有一攤專門考慮作文，有北師大的，有華南師大的，等等。他們幾個人，在來之前就要考慮作文題。原來命題組集中的時間比較早，完了就解放了，反正大家簽個保密協議，各自負起責任吧。后來不是出了泄密的情況嘛，集中就晚了——你不能把人關那么久啊。一般語文命題組是10個人左右，作文題這個組是兩到三個，但是他們也只是先集中考慮一段時間而已，然后提交提案，真正命題還得全組討論，我們內部有兩個口號：“橫挑鼻子豎挑眼”和“肝膽相照”，所有人都想辦法找你毛病。……