當前大學生就業存在的問題及對策

李 苒

[摘要]畢業生就業難是社會經濟轉型時期不可避免的現象。在新形勢下,要順應社會發展的要求,加強就業政策和制度的創新;深化體制改革,創造良好的就業環境;深化高校學科結構和人才培養模式改革,提高畢業生綜合素質;加強畢業生就業指導,讓畢業生順利就業。

[關鍵詞]大學生;就業問題;對策

隨著我國經濟體制改革的深化和高等教育事業的快速發展,高校招生規模迅速擴大,就業機制市場化、人才流動國際化的趨勢越來越明顯。這種嶄新的就業模式給大學生提供了自由的空間,同時也提出了更高的要求。切實抓好畢業生就業工作,已經成為社會各方面關注的焦點問題之一。

一、我國大學生就業市場的新變化

最近幾年,我國大學畢業生就業市場產生不少新變化。首先,人才市場更加偏重“好”專業。所謂的“好”專業是指當前就業市場較緊缺的專業。其次,海外歸來學子對我國大學生就業沖擊加劇。近年來,留學生回國潮直接擠壓國內大學生就業空間,是國內大學生就業的強勁對手。

二、大學生就業難問題的分析

高校擴招對畢業生的就業確實產生了一定的影響,但就業“難”,并不是真的沒有那么多崗位來接收畢業生,究其深層次的原因,涉及政府調控、經濟發展、家庭、學校、用人單位和大學生自身等多方面因素。具體來說,畢業生就業難的原因主要有以下幾個方面。

1、政府政策、就業制度不到位影響大學生的就業

隨著我國高等教育由計劃經濟時代的“精英教育”走向市場經濟時代的“大眾教育”,大學畢業生就業機制也由計劃經濟體制下的“統包統分”逐漸過渡到了當前以“市場為導向、畢業生與用人單位雙向選擇”的就業機制。但計劃經濟體制時期的思維模式、現行社保、戶籍管理和人事制度的條條框框的制約與畢業生就業機制靈活的不協調對就業產生了很大的影響。

2、社會經濟發展狀況影響大學生的就業

大學生的就業在很大程度上受經濟規模、經濟結構和勞動力供給等多方面因素的制約。當前我國國民經濟結構正在進行戰略性調整,不僅不能像以往那樣吸納大量勞動力,相反還造成了大量從業人員的體制性失業。這種情況下,大學生的就業受到很大影響。而同時,畢業生數量的增幅卻遠遠超過同期經濟發展速度,這一定程度上也加大了畢業生就業的難度。

3、社會輿論導向有待修正,政策宣傳力度不夠影響大學生的就業

對于畢業生來說,其父母、同學等關于就業的看法對畢業生具有很大影響,他們大都認為:在大城市、月薪高的工作就是好工作;而國家鼓勵大學生到西部、到基層工作的政策宣傳力度不夠,相應配套的優惠政策不齊全。但大城市、高薪水的工作崗位畢竟有限,這就導致大學畢業生的就業社會輿論與國家政策不符,這不利于畢業生順利就業,也不利于國家的發展建設。

4、用人單位的誤區

不少用人單位在選擇大學生時都存在誤區,主要有:第一,過分關注文憑造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應。第二,性別歧視。不少用人單位考慮女大學生生理因素、婚姻因素、成就動機,以及生育保險費用等問題造成女大學生就業難。第三,生源地域歧視。不少用人單位希望招聘的大學生熟悉當地方言及風俗,甚至有一定的人際關系網等,選用人才時優先考慮本地人才。第四,過分看重工作經驗。不少用人企業急于招聘某一方面能人,而一般大學生則無法滿足用人單位要求。

5、高校專業結構設置、課程設置、培養模式和就業指導不適應社會經濟的發展影響大學生就業

當前,高校在專業設置、課程設置及人才培養方面面臨的主要問題是:首先,一些高校的專業設置不考慮或很少考慮市場因素,致使一些大學生在進大學校門前就注定其不能就業或就業困難。其次,一些學校的課程設置、人才培養模式不合理,滯后于社會發展的需求,使人職匹配產生錯位,形成了結構性就業矛盾。最后,高校畢業生就業指導工作中存在的就業指導內容缺乏系統性和科學性,在一定程度上也影響了大學生的就業。

6、畢業生就業觀落后和期望值過高影響大學生就業

在高等教育已經步入大眾化階段和就業機制已經轉變的情況下,一些畢業生思想準備不充分,找工作的主動性、積極性不夠;還有人把畢業后的就業看得過重,往往不能正確定位就業期望值;還有不少畢業生的擇業選擇過多的追求優越的生活條件、較高的工資收入和較好的福利待遇,忽略自身條件、個人專長發揮和今后的成長。在不良擇業心理影響下,畢業生往往不能根據自己的實際情況給自己合理定位,從而錯過機會,影響了自己的就業選擇。

三、緩解大學生就業難的對策

畢業生就業難是社會經濟轉型時期不可避免的現象,在新形勢下,如何順應社會發展的要求,讓畢業生順利就業,是目前擺在高校和社會面前的一項重要任務。

1、加強就業政策和制度的創新

充分發揮政府職能,實施更加積極的促進畢業生就業的政策,進一步落實就業的有關措施:大力支持畢業生到中小企業和非公有制單位就業;積極鼓勵畢業生自主創業和靈活就業;進一步放寬畢業生在城市落戶就業的政策;認真組織實施好引導畢業生面向基層就業的各類計劃和項目。

2、加強政府調控,深化體制改革,創造良好的就業環境

政府應積極調整產業結構,大力發展就業容量大的勞動密集型企業,注重扶持非國有中小型企業,努力提升經濟增長對就業的貢獻,在促進經濟發展的同時有利于擴大就業。同時,政府各主管部門應樹立“就業優先”思想,在社會形成一種良好的輿論氛圍,為大學生就業創造寬松、公平的環境。

3、深化高校學科結構和人才培養模式改革,提高畢業生綜合素質

現代社會需要各種類型各個層次的人才。首先,高校要根據自身的定位、經濟社會發展的趨勢和就業市場對高校畢業生的需求,及時調整學科專業結構、調整人才培養模式,樹立以就業為導向的辦學觀。其次,高校要加強與社會用人單位的合作,深化高校人才培養模式和教學改革內容,縮短大學畢業生就業的適應期。再次,高校應狠抓質量,狠抓特色,形成自己的人才特色和品質。

4、加強畢業生就業指導,切實提高畢業生就業指導的實效性

應該以系統的觀點來考慮,構建一個完善的就業指導工作體系:將就業指導工作與學生的職業發展愿望、與高校的培養目標、與市場的要求相結合。針對不同年級的不同任務和特點,把大學生就業指導工作分為四個階段,即一年級著重職業生涯認知和規劃,二年級著重基本能力的培養,三年級著重職業定向指導,四年級著重擇業指導與就業服務。四個階段相互貫通,形成完善的就業指導工作體系,使學生水到渠成地完成自己的職業選擇。

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